Interventionshandbuch zum Pilotprojekt

Anmerkungen
seitwärts nach links, hinauf, hinunter, schräg nach vorne, schräg
zurück, etc.) durchgeführt und benannt.
Ideen der Kinder können aufgegriffen werden.
2. Ich ziehe meine Tanzschuhe an und …
Vorbereitung
Durchführung
Anmerkungen
3. Ein Tanz auf dem Rücken
Vorbereitung
Durchführung
Die Kinder bilden durch Reichen der Hände einen Kreis.
Gemeinsam wird mit den Kindern zu schwungvoller Musik eine
kurze Schrittfolge eingelernt, z.B. 4 Schritte in die Kreismitte – 4
Schritte zurück. Danach ist ein Kind an der Reihe und hängt
einen Tanzschritt dazu. Der Tanz wird wiederholt und nach
Erreichen des Endes ist das nächste Kind an der Reihe einen
neuen Schritt hinzuzufügen. So fügt jedes Kind nach einer Runde
einen Teil hinzu und eine gemeinsame Choreografie entsteht.
Wird ein Tanzschritt von der Gruppe vergessen, beginnt der Tanz
von vorne.
Um die Merkfähigkeit aufzubauen, können die Schritte zu Beginn
öfters wiederholt werden, bis das nächste Kind an der Reihe ist.
Die Kinder setzten sich in Kreisformation auf den Boden. Der Blick
geht in eine Richtung, sodass jedes Kind den Rücken des
anderen vor sich hat.
Der Zeige- und Mittelfinger stellen die Beine eines Tänzers dar.
Nach verbalen Vorgaben wird ein Tanz mit den Fingern auf dem
Rücken des vorderen Kindes aufgeführt. Als Variation kann ein
Tanz auf dem Rücken im „Stille-Post-Prinzip“ von einem Kind zum
Nächsten weitergegeben werden.
1. Abschlussgespräch und Urkundenüberreichung
Durchführung
Anmerkung
Die Erfahrungen des letzten Schuljahres werden gemeinsam
reflektiert. Hilfreiche Fragen für die Reflexion:
- Haben euch die Aufgaben und Übungen gefallen?
- Was hat euch besonders gut gefallen?
- Welche Aufgaben waren zu schwierig für euch?
- Würdet Ihr nächstes Jahr wieder daran teilnehmen?
- Möchtet Ihr uns sonst noch etwas sagen?
Anschließend erfolgt die feierliche Urkundenüberreichung.
Zudem kann ein Gruppenfoto gemacht.
Die Antworten der Kinder können festgehalten werden
(Dokumentation, Audio-Aufnahmen...)
65