Interventionshandbuch zum Pilotprojekt

getroffen wird, bleibt der Zapfen darin, wenn er daneben geht,
bleibt dieser daneben liegen. Es geht hierbei nicht um
Geschwindigkeit, sondern um das gezielte Werfen. Das Team
mit den am meisten getroffenen Tannenzapfen erhält bei der
nächsten Station einen Stein mehr.
3. Station: Ein Turm aus Naturmaterialien
Die einzelnen Gruppen erhalten je gleichviele Steine, Äste,
Blätter, Tannenzweige [Ausnahme: die Gewinner des vorherigen
Spieles erhalten einen Stein mehr]. Die Aufgabe besteht darin,
diese Materialien aufeinander und so hoch wie möglich zu
stapeln. Nach einer vereinbarten Zeit wird gestoppt und die
Höhe der einzelnen Bauwerke vermessen. Fällt der Turm
zwischendrin um, muss von vorne begonnen werden. Es zählt nur
das, was nach dem Zeitstoppen steht.
4. Station: Tannenzapfenlauf
Die Kinder formieren sich wieder in ihren Gruppen und bilden
Schlangen. Jede Gruppe erhält wie zuvor Tannenzapfen und
einen Kübel/Reifen, der ca. 7 Meter von der Gruppe entfernt ist.
Die Aufgabe besteht darin, die Tannenzapfen zwischen den
Beinen/Knien zur anderen Seite zu transportieren und über dem
Kübel/Reifen fallen zu lassen. Der Tannenzapfen darf nur zu
Beginn und wenn dieser verloren geht mit den Händen berührt
werden.
Als Variation kann ein kleiner Parcours mit Hindernissen, Slalom
oder Seilen zum Untergehen versehen werden.
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