Interventionshandbuch zum Pilotprojekt
Schulkind leicht gemacht – Ergotherapie in Schulen
Schulkind leicht gemacht – Ergotherapie in Schulen
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Natur/Bewegung IV: Gruppenspiele im Freien<br />
24. Einheit<br />
Vorbereitung und Übersicht<br />
Durchführungsort<br />
Outdoor oder Turnsaal bei schlechter Witterung<br />
Kompetenzbereiche<br />
Benötigte Materialien<br />
Beginn<br />
Ende<br />
Zeitlicher Ablauf<br />
1. Kognition: Handlungsplanung und -durchführung,<br />
Konzentration, Problemlösung<br />
2. Sozioemotion: Stärkung des Wir-Gefühls, Geduld und<br />
Ausdauer<br />
• Tannenzweige (optional auch Zeitungspapier)<br />
• Kübel oder Reifen<br />
• Tannenzapfen<br />
• unterschiedliche Naturmaterialien (Tannenzapfe,<br />
Tannenzweige, Kastanien, Steine, Blätter, Äste…)<br />
• Maßband/Maßstab<br />
Begrüßungsritual<br />
Abschlussritual<br />
• Begrüßungsritual 5 Minuten<br />
• Umziehen und Gruppenspiele 70 Minuten<br />
• Umziehen und Abschlussritual 15 Minuten<br />
1. Gruppenspiele im Stationenbetrieb<br />
Vorbereitung<br />
Durchführung<br />
Bei Schönwetter begibt sich die Gruppe nach draußen, bei<br />
schlechtem Wetter wird die Einheit im Turnsaal durchgeführt. Die<br />
Kinder werden in Gruppen eingeteilt.<br />
1. Station: Insel erreichen<br />
Zu Beginn werden zwei Linien gezogen/gelegt. Den Kindern<br />
steht pro Gruppe ein Tannenzweig (optional auch<br />
Zeitungspapier) weniger zur Verfügung als Gruppenmitglieder.<br />
Aufgabe ist es, dass alle Kinder die Linie auf der anderen Seite<br />
erreichen ohne den Boden zu berühren. Dabei sollte jeweils die<br />
hinterste Unterlage vom Boden aufgehoben und an den<br />
Vordersten gereicht werden, damit sich die Kinder in eine<br />
Richtung bewegen. Nun müssen die Kinder eine Strategie<br />
entwickeln, um gemeinsam das Ziel zu erreichen.<br />
Mögliche Adaptierungsmöglichkeiten wären <strong>zum</strong> Beispiel einen<br />
weiteren Tannenzweig (bzw. Zeitungspapier) zu entfernen oder<br />
jedes zweite Kind seine Augen schließen zu lassen oder die<br />
Abstände zwischen den Unterlagen zu vergrößern.<br />
2. Station: Tannenzapfen Zielwurf<br />
Die Kinder bleiben in den Gruppen und jedes Kind erhält einen<br />
Tannenzapfen. Die Kinder bilden in ihrer Gruppe eine Schlange.<br />
In ca. 3 Meter Entfernung wird ein Kübel/Reifen platziert. Nach<br />
einem Startkommando versucht jeweils ein Kind jeder Gruppe<br />
einen Tannenzapfen in den Kübel zu werfen. Wenn der Kübel<br />
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