Interventionshandbuch zum Pilotprojekt

Medien III: Komm, spiel mit mir
13. Einheit
Vorbereitung und Übersicht
Durchführungsort
Klassenraum
Kompetenzbereiche
Benötigte Materialien
Beginn
Ende
Zeitlicher Ablauf
1. Sprache/Kommunikation: Sprachverständnis,
Ausdrucksfähigkeit
2. Kognition: Konzentration, Merkfähigkeit
• A4 Bilder mit Kindern bei alternativen Freizeitaktivitäten
• Unterschiedliche Spiele: z.B. Puzzle, Memory, UNO, …
• CD-Player
• Hörspiel (CD)
Begrüßungsritual
Abschlussritual
• Begrüßungsritual 5 Minuten
• Ideensammlung 2.0 60 Minuten
• Hörspiel und Quiz 20 Minuten
• Abschlussritual 5 Minuten
1. Ideensammlung 2.0
Vorbereitung
Durchführung
Anmerkungen
2. Hörspiel und Quiz
Vorbereitung
Durchführung
Auf die Tafel werden unterschiedliche Freizeitaktivitäten mit
Magneten befestigt. Die Kinder werden in Kleingruppen
eingeteilt. Je Gruppe werden zwei Tische zusammengeschoben.
Zunächst werden die Kinder befragt, welche Aktivitäten sie aus
den bereits entwickelten Ideen zur Freizeitgestaltung
durchgeführt haben. Anschließend wird mit den Kindern
versucht zu den bereits genannten Freizeitaktivitäten neue
Ideen zu entwickeln, um ihr Wissen in Bezug auf Aktivitäten zu
erweitern.
Nach der Besprechung und Vorstellung unterschiedlicher
Freizeitaktivitäten werden die Kinder in Gruppen eingeteilt und
dürfen unterschiedliche Spiele (z.B. Mensch ärgere dich nicht,
UNO, Schwarzer Peter, Lotti Karotti, Puzzle, Memory,
Mak´n´break…) ausprobieren.
Es kann auch je nach zeitlichem Rahmen ein Wechsel der Spiele
in den Gruppen erfolgen.
Die Kinder werden aufgefordert sich bequem hinzusetzen und
die Augen zu schließen.
Sobald es im Klassenzimmer still ist, wird das Hörspiel abgespielt.
Die Kinder sollen aufmerksam zuhören und im Anschluss Fragen
zur gehörten Geschichte beantworten.
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