Familienwegweiser Treptow-Köpenick

KULTUR · FREIZEIT · SPORT
Linda Fernsel bringt Kindern
Programmieren bei
„Wenn ich sage, dass ich in meinem
Ehrenamt ein CoderDojo leite, werden
viele Menschen damit nichts anfangen
können. Die Erklärung ist einfach:
Coder ist Englisch und heißt
Programmierer*in, Dojo kommt aus
dem Japanischen und ist ein Ort zum
Üben. Im CoderDojo können Kinder
und Jugendliche das Programmieren
lernen. Die Idee stammt aus Irland,
dort hat die CoderDojo Foundation ihren
Sitz. Seit rund drei Jahren gibt es
einen Ableger in Deutschland, den CoderDojo
Deutschland e.V. Jede Person
kann ein CoderDojo gründen. Ich studiere
an der HTW Medieninformatik
und habe es dort mit Kommiliton*innen
im Herbst 2019 getan. Seitdem leite
ich die Gruppe. Unseren ersten Workshop
hatten wir mit einer 6. Klasse der
Grundschule an der Wuhlheide. Die
Kinder können gut mit dem Computer
umgehen, aber sie sind in der Regel
Konsument*innen. Wir zeigen ihnen,
wie sie die digitale Welt mitgestalten
können, ihre Webseite kreieren, Roboter
programmieren, Musikvideos animieren...
Das klingt komplizierter als es
ist. Der Trick ist, die Prozesse zerlegen
zu lernen. So wie man aus Bausteinen
etwas aufbaut. Dabei sollen die Kinder
ihre Ideen umsetzen, wir unterstützen
sie. In der Corona-Zeit bieten wir
Online-Dojos an. Das ist nicht so einfach,
weil die Kinder einen eigenen
Computer haben und Eltern dabei sein
müssen. In einem Online-Workshop
haben wir in Kooperation mit der Europäischen
Weltraumorganisation ESA
ein Programm entwickelt, das die Luftfeuchtigkeit
auf der ISS messen soll.
Nach Corona wollen wir vielleicht die
Bodenfeuchtigkeit im Urban Garden
der HTW messen. Oder Bogenschießen
und Programmieren verbinden.
Die Kinder sollen Spaß haben, kreativ
sein und die Digitalisierung als etwas
Selbstverständliches erleben.“
• CoderDojo Schöneweide
https://coderdojoschoeneweide.github.io
© STERNENFISCHER/Reginald Gramatté
Carina Liebschner trommelt
bei den Sambakids
„Seit fast sieben Jahren trommle ich bei
den Sambakids. Damals war ich 14 Jahre
alt und dass ich sie nicht früher entdeckt
habe, ist das einzige, was mich
ärgert. Ein Schulfreund wusste, dass ich
musikalisch bin und hatte mich zu einer
Probe mitgenommen. Seitdem kann ich
mir mein Leben ohne Sambakids nicht
mehr vorstellen. Die Energie, die Spielfreude,
der Gemeinschaftssinn – das alles
hat mein Herz gepackt. Ich war ein
sehr schüchternes Kind, das hat sich bei
den Sambakids ganz schnell geändert.
Bei den Auftritten muss man Präsenz zeigen,
selbstbewusst sein. Es ist aber nicht
schlimm, wenn man mal Fehler macht.
Die gehören zum Lernprozess dazu.
Beim ersten Auftritt wollte ich nur zugucken,
aber der Chef hat mir einfach einen
Rocar-Shaker in die Hand gedrückt,
da musste ich mitmachen. Der Shaker
ist ein kleines Instrument, das mit einer
bestimmten Technik geschüttelt wird.
Man sieht ihn oft beim Karneval in Rio.
Mittlerweile spiele ich die Surdo, das ist
eine sehr große Trommel, auch ein brasilianisches
Instrument. Da habe ich bei
unseren Auftritten ziemlich schwer zu
tragen. Einmal in der Woche proben wir,
vor Auftritten auch häufiger. Wir spielen
nur Stücke, die eigens für uns geschrieben
wurden, fast immer haben wir daran
mitgewirkt. Und es gibt immer wieder
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© STERNENFISCHER/Reginald Gramatté
neue Stücke. Das ist kein Samba, wie er
in Brasilien gespielt wird, sondern wilder
und ausgefallener. Wir nennen es Trash
Punk Samba. Bei uns stehen Freude und
Energie im Vordergrund, das macht den
Kindern Spaß. Die jüngsten Sambakids
sind acht Jahre alt, es gibt aber auch
einen Vorkurs für Sechs- bis Siebenjährige.
Ich unterstütze Lisa und Max, die
Leiter der Sambakids, bei den Proben.
Vor den Proben biete ich noch einen
Lernhilfekurs an, hauptsächlich für Mathe.
Auch das macht die Sambakids
aus: dass wir uns helfen wie in einer Familie.
Für mich sind die Sambakids mein
zweites Zuhause.“ Claudia Berlin
• Samba-Kids
65075297
sambakids@gmx.de
www.samba-kids.de