Jugend heute - Leben morgen - Kreis Steinfurt
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Schulung der Interviewer<br />
„<strong>Jugend</strong> <strong>heute</strong> – <strong>Leben</strong> <strong>morgen</strong>!“<br />
Ein Projekt der Studiengruppe FS1W6<br />
Fachschule für Wirtschaft<br />
48 Schwerpunkt Absatzwirtschaft<br />
Wirtschaftsschulen<br />
des <strong>Kreis</strong>es <strong>Steinfurt</strong><br />
Berufskolleg<br />
mit beruflichem Gymnasium<br />
<strong>Steinfurt</strong>-Emsdetten<br />
Die Schulung der Interviewer im Vorfeld, die möglichst homogene Ergebnisse der<br />
Befragungen gewährleisten, und die (z.B. unterschwellige) Meinungsbeeinflussung der<br />
Interviewpartner durch die Befragenden minimieren soll, sieht folgende Auflagen vor:<br />
Frage 1)<br />
Der Befragte soll dazu veranlasst werden, auch über seine augenblickliche schulische oder<br />
berufliche Situation hinaus seine beruflichen Wünsche zu äußern. Bei Bedarf muss<br />
entsprechend nachgefasst werden.<br />
Frage 5)<br />
Hier sollt auf jeden Fall (ggf. durch Nachfassen) in Erfahrung gebracht werden, zu welchem<br />
Zweck ein Nebenjob betrieben wird; also was dadurch finanziert werden soll (Die Frage<br />
zielt auf die Überprüfung der These „Nebenjobs finanzieren teure Hobbys“ ab).<br />
Frage 9) und 10)<br />
Hier muss auf jeden Fall nachgefasst werden, ob die Ausübung der sportlichen Aktivitäten<br />
und Hobbys im <strong>Kreis</strong> möglich ist, denn das gilt es mit diesen Fragen herauszufinden.<br />
Frage 14)<br />
Sofern der Interviewpartner nicht eigenständig hierauf zu sprechen kommt, was ihm so<br />
wichtig ist, dass er dies als Voraussetzung für eine spätere Familienplanung ansieht.<br />
Frage 15)<br />
Sofern der Befragte sich dazu animieren lässt, darf er gerne Träume und Perspektiven<br />
schildern.<br />
Frage 19)<br />
Hier muss nachgefragt werden, falls selbstständig keine Begründung genannt wird.<br />
Frage 21)<br />
Die Bewertungsskalen müssen deutlich erklärt werden. Die Skala eins fragt nach der<br />
allgemeinen und persönlichen Wertschätzung für die Punkte, Skala zwei klärt die Präsenz<br />
bzw. den Grad der Erfüllung im <strong>Kreis</strong> <strong>Steinfurt</strong>. Um Missverständnisse und eventuelle<br />
Falschaussagen zu unterbinden, sollte der Interviewte explizit gefragt werden, ob er die<br />
Aufstellung versteht; ggf. muss hier Hilfestellung geleistet werden.<br />
Sofern der Befragte keine Meinung in einem Punkt hat, so mögen sie diese Punkte<br />
auslassen. (um kein Ergebnis zu verfälschen)
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