Ma-Arbeit Stine Albers - Kinderforschung - Carl von Ossietzky ...

die Forschungsmethode stellt sich deshalb die Forderung auch der mit dem Habitus ver-
bundenen Ebene der Sinnbildung Rechnung zu tragen. Dazu empfiehlt sich das auf der
Basis der Dokumentarischen Methode entwickelte Gruppendiskussionsverfahren nach
Bohnsack.
3.3.5 Gruppendiskussionsverfahren
Das Gruppendiskussionsverfahren erfreut sich in jüngster Zeit in der sozial- und erzie-
hungswissenschaftlichen Forschung zunehmenden Interesses. Grundgedanke dabei ist,
dass viele individuelle Bedeutungsstrukturen stark in soziale Gefüge eingebunden sind
und diese somit besser in Gruppendiskussionen als in den gängigen – individualisieren-
den – Verfahren erhoben werden können (vgl. Loos/ Schäffer 2001, 9/ Mayring 2002,
77).
3.3.5.1 Abgrenzung zu anderen Verfahren
Es lassen sich in der Literatur verschiedenen Formen des Zugangs des Forschenden zu
gruppenförmig- kommunikativen Interaktionen finden, wobei die Abgrenzung der ein-
zelnen Verfahren zueinander nicht immer ganz eindeutig ist. Dennoch empfiehlt es sich
für eine erste Orientierung zwischen Gruppenbefragung, Gruppengespräch und Grup-
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pendiskussion zu differenzieren (vgl. Loose/ Schäffer 2001, 11f.):
3.3.5.1.1 Gruppenbefragung
Bei Gruppenbefragungen/ -interviews handelt es sich um „zeitökonomische Varianten
der Einzelbefragung“ (Loose/ Schäffer 2001, 12). Das bedeutet, dass es hierbei nicht um
ausführliche Diskussionen der Gruppenmitglieder untereinander geht, sondern lediglich
um die Beantwortung standardisierter oder offener Fragen der Probanden in einer Grup-
pensituation in der Gegenwart eines Forschers. Diese Erhebungsform wird z.B. im Kon-
text der Evaluation von Unterricht oder der Wahl- und Marktforschung, nicht aber im
Rahmen dieser Untersuchung eingesetzt (vgl. Loos/ Schäffer 2001, 12).
3.3.5.1.2 Gruppengespräch
Unter Gruppengesprächen werden „natürlich“ zustande kommende Konversationen von
mehreren Personen verstanden. Daran sind vor allem die Konversations- und Ge-
sprächsanalyse, aber auch die ethnografische Forschung interessiert, die u.a. mit mögli-
chen Probanden sich „zufällig“ ergebene Gespräche durchführt. Diese sogenannten „in-