Ma-Arbeit Stine Albers - Kinderforschung - Carl von Ossietzky ...

den abgebildeten Personen verwenden. Die Gruppe „Kinderlose Nicht-Pädagogen“
kann sich vorstellen, dass es sich bei den beiden vielleicht um Geschwister handelt.
Weiter scheinen auch die Gruppen „Lehrer I“, „Lehrer II“, „Lehrer III“ und „Erzieher“
von einem Geschwister-Paar auszugehen, da sie ebenso wie die Gruppe „Kinderlose
Nicht-Pädagogen“ erläutern, dass sich die fotografierte Szene vermutlich in den Räum-
lichkeiten ihrer Eltern abspielt. Die Gruppe „Eltern“ geht zumindest von einem ver-
wandtschaftlichen Verhältnis der beiden aus, da sie vermutet, dass die Fotografie im
Laden der Oma entstanden ist. Der dargestellt Raum wird von allen sieben Gruppen als
Laden bezeichnet. Die Gruppe „Lehrer III“ verwendet aufgrund des dargestellten Wa-
renangebots auch den Begriff „Kiosk“ und die Gruppe „Kinderlose Nicht-Pädagogen“
benutzt neben dem Begriff „Laden“ (115ff.) außerdem den Begriff „Imbiss“ (103) für
den auf dem Foto abgebildeten Raum. Darüber hinaus können sich die Gruppen „Lehrer
II“ und „Eltern“ vorstellen, dass es sich um einen „Lagerraum“ (Gruppe Lehrer II, 224/
Gruppe „Eltern“, 134) handelt. Dahingegen verwirft die Gruppe „Kinderlose Nicht-
Pädagogen“ den Gedanken an einen „Abstellraum, wo die (.) Lebensmittel unterge-
bracht sind“ (112) aufgrund der (Verkaufs-)Schildchen, die dort angebracht seien, wie-
der. Die Gruppen „Lehrer III“ und „Eltern“ gehen davon aus, dass die beiden Kinder in
dem abgebildeten Raum leben. Die Gruppe „Lehrer IV“ hält diesen Ort für einen „un-
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gewöhnliche(..)[n] Aufenthaltsort für @Kinder@“ (35).
Die Tätigkeit, der die Kinder nachgehen, wird von fünf Gruppen allgemein als „Spie-
len“ bezeichnet und gehört laut der Gruppe „Lehrer III“ eher in den „Freizeitbereich“
(158). Dabei erwähnen alle Gruppen, dass das Mädchen (Abzieh-)Bilder aufklebt und
zwar nach Aussage von fünf Gruppen in ein (Sammel-)Album. Bei den (Abzieh-
)Bildern handelt es sich nach Auskunft von drei Gruppen um „Barbiebilder“ (Gruppe
„Lehrer II“, 149) bzw. nach Aussage von zwei Gruppen um „Mädchenbild[er]“ (Gruppe
„Eltern“, 125).
Der Junge sieht laut der Gruppen „Lehrer I“, „Eltern“ und „Erzieher“ interessiert und
laut der Gruppe „Kinderlose Nicht-Pädagogen“ begeistert zu, was das Mädchen macht.
Er guckt „ihr genau auf die Finger“ (Gruppe „Kinderlose Nicht-Pädagogen“, 122), aber
„achtet das auch, was sie macht“ (Gruppe „Lehrer I“, 87). Aufgrund seiner Körperhal-
tung kann sich der Proband der Gruppe „Erzieher“ vorstellen, dass der Junge traurig ist.
Des Weiteren deuten drei Gruppen die Haltung seiner rechten Hand als ein Indiz für
Angespanntheit. Die Gruppe „Erzieher“ erläutert weiter, dass der Junge sich vielleicht
Zuwendung vom Mädchen wünscht. Seine Haltung hätte „auch so etwas Abwartendes“