Ma-Arbeit Stine Albers - Kinderforschung - Carl von Ossietzky ...

Kinder spielen zusammen. Ein Kind klebt Abziehbilder in ein Sammelalbum, ein Zwei-
tes guckt ihm dabei interessiert zu. Beide Kinder sind konzentriert, im Spiel vertieft und
zufrieden.
5.4 Foto 4: Europa - Zuwendung suchen
5.4.1 Vor-ikonographische Ebene
Auf vor-ikonographischer Ebene lässt sich bezüglich des visuellen Bestandes feststel-
len, dass die Anzahl der abgebildeten Personen, die die Gruppen explizieren, stark vari-
iert. So spricht die Gruppe „Lehrer III“ sieben Personen, die Gruppe „Kinderlose Nicht-
Pädagogen“ sechs Personen, die Gruppe „Lehrer II“ fünf Personen, die Gruppen „Leh-
rer I“ und „Eltern“ vier Personen, die Gruppe „Erzieher“ drei Personen und die Gruppe
„Lehrer IV“ eine Person explizit an. Allerdings verwenden fünf Gruppen den Begriff
„Erwachsene“, drei Gruppen den Begriff „Familie“, zwei Gruppen den Begriff „Eltern“
und wiederum fünf Gruppen den Begriff „Kinder“ in einem allgemeinen Kontext. Des-
halb kann zumindest der Gruppe „Lehrer IV“, die die Begriffe „Eltern“ und „Kinder“
im Zusammenhang mit den abgebildeten Personen benutzt, unterstellt werden, dass sie
von mehr als nur der einen von ihr explizit genannten Person auf dem Foto ausgeht.
Eine kleinere auf dem Foto abgebildete Person hat nach Aussage der Gruppe „Lehrer
III“ blondes Haar. Weiter beschreibt die Gruppe ebenso wie die Gruppe „Kinderlose
Nicht-Pädagogen“, dass sich diese Person an eine größere Person anlehnt. Die Gruppe
„Erzieher“ spricht in diesem Zusammenhang davon, dass die kleinere Person mit dem
Rücken zur größeren Person steht. Des Weiteren tritt sich die kleinere Person nach Aus-
sage der Gruppe „Lehrer II“ auf die Füße und „beißt sich (…) auf die Lippen“ (282).
Laut der Gruppe „Erzieher“ ist die kleinere Person „leicht gerötet“ (107). Darüber hin-
aus meint die Gruppe „Eltern“, dass sie eine größere Person anguckt. Nach Aussage der
Gruppen „Lehrer II“, „Lehrer III“ und „Erzieher“ fokussiert die kleinere Person dabei
ihren Blick auf das Essbare, dass die andere, größere Person in der Hand hält und das
die Gruppe „Lehrer II“ als „Döner“ (277), die Gruppe „Lehrer III“ als „Pommes“ (248)
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