LÍNEA 4

Formación y accesibilidad al PatrimonioPresentaciónEl templo funerario del faraón Tutmosis III está situadoen un contexto caracterizado por la gran cantidadde monumentos principales del Egipto faraónico: Vallede los Reyes y de las Reinas, el templo de Hatshepsut,etc. Por ello, uno de los objetivos del proyectoes descubrir modelos diferenciados de puestaen valor del templo, que resulten atractivos para unpúblico que pueda estar interesado no solo en losresultados de la investigación arqueológica, sino tambiénpor comprender en profundidad sus procesos.(http://thutmosisiiitempleproject.org/).El plan de formación (científica y artística)del proyecto de colaboración hispanoegipcioEl proyecto de formación especializada de alto nivelforma parte de un proyecto más amplio de investigacióndesarrollado en colaboración entre tres entidades:a) El proyecto de excavación, restauración y puestaen valor del templo funerario del faraón TutmosisIII, que comenzó en el año 2008, fruto dela cooperación entre el Servicio de AntigüedadesEgipcias y la Academia de Bellas Artes deSevilla, dirigido por la Dra. Myriam Seco Álvarezy el Dr. Mohamed El Bial.b) La Universidad de Granada, a través del Departamentode Dibujo, dirigido por la Dra. AsunciónJódar, y del Departamento de Prehistoria yArqueología, dirigido por el Dr. Francisco Contreras.c) Santander Universidades, que contribuye deforman sustancial a la financiación del proyecto.El proyecto de formación comenzó en 2010, ypresenta una importante innovación, entre el conjuntode los proyectos arqueológicos españoles quese desarrollan en Egipto, especialmente en su dimensióneducativa y de formación especializada sobreel patrimonio antiguo. El proyecto formativo sedesarrolla a través de sucesivas ‘Escuelas de campo’[Field schools] que tienen lugar dos veces al año,normalmente durante los meses de noviembre ydiciembre en Luxor y durante el mes de mayo enGranada. Su principal objetivo es combinar una formacióncomplementaria científica, humanística y artísticadirigida dos grupos de profesionales:a) Por un lado, a los profesionales de la arqueologíaque trabajan en el Consejo Supremo deAntigüedades de Egipto como inspectores delas excavaciones arqueológicas que se llevan acabo en el área de Luxor; yb) a profesionales de la arqueología y de las artesvisuales vinculados a la Universidad de Granada,que han concluido recientemente o queestán concluyendo su formación de posgrado(máster y doctorado).En síntesis, los contenidos científicos consistenen la actualización en métodos, técnicas e instru-511Figura 1. Foto-resumen de la escuela de campo en Luxor. Fotografía: Ricardo Marín Viadel.