LÍNEA 4

I Congreso Internacional de Educación Patrimonial464cursos externos, diagramas...). Ésta se inicia con unabienvenida del tutor, la coordinadora de la asignatura,la coordinadora del máster y al coordinador técnico.Todos ellos están permanentemente a disposición delalumnado durante el desarrollo de los temas y lasdiversas actividades (fig. 5).Una barra de herramientas en la que se insertanlos objetivos de la asignatura, la estructura temáticade la misma, un organizador de la información, unglosario de conceptos, las referencias bibliográficasutilizadas en los temas, los recursos multimedia, lasfotografías.En una columna, a la izquierda de la pantalla, elalumno visualiza, en todo momento, los bloques decontenidos y, dentro de ellos, los diferentes temasque los desarrollan, así como los documentos en quese estructuran éstos. Asimismo, desde este sitio sepuede acceder a la actividad global de la asignatura.Los temas incluyen los contenidos de las asignaturasestán organizados en documentos que se incorporanen la guía de adaptación. Todos ellos siguen unaestructura similar: portada, índice y contenidos. Enlos temas se han introducido diferentes logotipos querompen la monotonía del discurso escrito llamando laatención sobre diferentes aspectos (fig. 6)Las actividades, incluidas en la guía didáctica, estánasociadas a cada uno de los temas de la asignatura.Para el diseño de las actividades, se ha tenidoen cuenta la transferencia a la realidad profesionaly maximizar el aprendizaje de los estudiantes. Tal ycomo señala Casamamayor (2008:72), en el máster seplatean distintos tipos de actividades dependiendo desu finalidad: para romper el hielo, de conocimientosprevios, de descubrimiento, de análisis, de comprensiónlectora, de repetición y refuerzo de contenidos,de relación y diferenciación de conceptos, de síntesisy de aplicación (fig 7) .Al finalizar cada asignatura los estudiantes realizanuna actividad global. Todas ellas se suben al Aula Virtualutilizando diversas herramientas como los foros ylas tareas que se identifican con logotipos específicosen la guía didáctica.Figura 5. Guía de la asignatura. Fotografía: Máster eMus.