I Congreso Internacional de Educación Patrimonial470reflexión para nuestra sociedad, (García, 2010a: 7-10).Nuestro Museo se ha convertido en los últimosaños en un centro de referencia social y en inmejorablemarco de proyección de numerosas actividades,experiencias y programas culturales de prestigio.La nueva visión del MuBAM, por fortuna, ha pasadode ser un mero centro receptor patrimonial a erigirsecomo un centro generador de un amplio abanicode ofertas, que se recogen en sus múltiples facetas yvertientes: tanto importantes tareas de investigacióny estudio, inherentes a su especialidad, como laboresde carácter marcadamente didáctico-formativo, siempredentro de un marco lúdico, y de gran influencia,que se han convertido en un referente cultural y deintercambio de público de todas las edades, a travésde los eventos programados cada trimestre, entre losque destacan una programación estable de actividadesde difusión.Acciones de integración y accesibilidadsocial en el MUBAMFigura 4. Vista interior del alzado de la Iglesia de San Juan de Dios de Murcia(Museo Anexo al MuBAM). AFM.de contar con los dos Pabellones, el Museo disponecomo anexo el Conjunto Monumental de San Juan deDios de Murcia inaugurado en 2010 e integrado portres elementos expositivos: la iglesia barroca con lacolección de escultura religiosa (fig. 4); el legado delescultor Juan González Moreno del siglo XX, y losrestos arqueológicos musealizados en el subsuelo delconjunto, un interesante testimonio del antiguo Alcázarmusulmán de Murcia donde se puede contemplaruna mezquita con su mihrab, y un panteón real(rawda) del siglo XII, encontrándose este espacio enel centro de la ciudad, a escasos metros de la Catedralde Murcia, (Franco; García, y Rubio, 2010: 351-360).El Museo trata de aplicar una gestión contemporáneadesde lo público, y siempre entendiéndolo comoservicio público abierto al ciudadano y a la sociedad,siendo dinámicos en el día a día, didácticos ennuestras exposiciones, y pensando en atraer a nuevosvisitantes y mantener a nuestros públicos. Sin lugar adudas las remodelaciones y ampliaciones de espaciosque han dotado al museo de salas de exposicionestemporales, un salón de actos, biblioteca, hemeroteca,archivo,… y la reapertura y transformación delConjunto Monumental de San Juan de Dios, han conferidoal Museo de espacios contemporáneos y deLa Acción Didáctica y de Difusión se entiende comoel conjunto de acciones cuyo objetivo es acercar elmuseo al visitante; en este sentido, desde el museohemos recurrido a las acciones didácticas con la finalidadde convertir la visita en un entorno de aprendizajey participativo buscando la experiencia vivida ysentida. La incorporación de la didáctica aplicada altratamiento del patrimonio y a nuestro Museo, es hoyuna realidad que ya pocos se atreven a cuestionar.Muchas instituciones asumen sus funciones propias(adquisición, conservación, difusión, investigación,exhibición,…), pero el rol educativo y la funciónpedagógica de estas instituciones sigue siendoen algunos aspectos el hermano menor del museo; elplanteamiento del MuBAM es convertir el Museo enun espacio vivo y abierto a la comunidad, obligandoen este sentido el consumo cultural a los Museosa estar en constante evolución y apertura hacia lasdemandas sociales, que marcan buena parte de susprogramas y agendas.Nuestra realidad social de hoy en día, las preocupacionessociales, hacen que cada vez más se impliquenen nuestros museos, buscando en la participaciónla complicidad del individuo. La investigación y lasprácticas en nuestros museos dentro del campo de lamuseografía didáctica y participativa, se revela comouna actividad clave que, en sintonía con las industriasemergentes del patrimonio cultural y ambiental, están
Formación y accesibilidad al Patrimoniomovilizando importantes recursos económicos y songeneradores de riqueza. Las distintas acciones que serealizan tienen como finalidad acercar el Museo a lasociedad. Se tratan distintas estrategias para cada tipode público y los diferentes programas que permitenel logro de comunicación, contemplación y educaciónencomendados al Museo, además de las funcionestradicionales; para ello el Museo ha dispuesto depequeños estudios de público dirigidos a conocerlas características de los tipos de visitantes, que noshan servido para reorientar diferentes estrategias, asícomo para detectar la ausencia de tipo de público; unaspecto a destacar son los sistemas de evaluación delas propias actividades que realiza el Museo con losparticipantes, alumnado, centros,… y la facilidad parareservar muchas de las actividades con el sistema dereserva on-line.Talleres didácticos y visitas guiadas, donde se disponede un amplio abanico de oferta de programacióneducativa para infantil, primaria, secundaria ybachiller, con más de veinte unidades didácticas paraeste público tan variado; adaptándose estos talleresa todo tipo de público. Así mismo los talleres de familiaspara fines de semana, las diversas y distintasactividades en periodo vacacional, o concursos de diversaíndole como el “Concurso Pinta la Navidad” quelleva siete ediciones (fig. 5), actividades culturales yde difusión que permitan un mayor conocimiento desus colecciones y de lo que representan a la sociedaden su conjunto.Las colaboraciones con distintas asociacionesy colectivos, instituciones de la ciudad y de la Región,hacen que el Museo sea colaborador de actividadesculturales, destacando entre ellas el Colegiode Aparejadores y Arquitectos Técnicos de la Regiónde Murcia, Asociaciones en defensa y difusión delPatrimonio de la Región de Murcia, el Colectivo CienOjoscon ciclos anuales de charlas sobre fotografíay dando lugar a la creación de la Fiesta de la Fotografíaenla Región de Murcia (fig. 6),… o el ligazóncon las asociaciones del propio barrio del Museo y lacomisión de Fiestas del Barrio de Santa Eulalia, barriodonde se encuentra el Museo y que de forma anualse preparan actividades conjuntas con el Barrio y elMuseo, como los “Ciclos de Historia, Arte y Arqueologíaen el Barrio de Santa Eulalia”, entendiendo quemuchas de las acciones del propio Museo tienen queempezar por el barrio (fig. 7), para convertirse en unMuseo de la ciudad, de la Región,…Entre las actividades que han generado un públicodiverso y de integración con la comunidades de otrasculturas, nacionalidades, otras realidades,… están lasrelacionadas con la música y la danza, destacandolos distintos ciclos de violín y piano, violonchelo ypiano,… que se han desarrollado en el MuBAM y encuyo repertorio se incluyen composiciones inspiradas471Figura 5. Concurso de “Pinta la Navidad”. AFMFigura 6. Fiesta de la Fotografía de la Región de Murcia. AFM.