Naknadno sticanje osnovnog obrazovanja
Naknadno sticanje osnovnog obrazovanja - Podrška obrazovanju ...
Naknadno sticanje osnovnog obrazovanja - Podrška obrazovanju ...
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
124 125<br />
Primjer za strukturu planiranja jedne sekvence/jednog radnog bloka:<br />
Tema:<br />
Predavanje kao metoda – za i protiv<br />
Ishodi: - Učesnici prepoznaju i razumiju prednosti primjene predavanja kao metode u obrazovanju odraslih;<br />
- Učesnici prepoznaju nedostatke i ograničenja predavanja kao metode;<br />
- Učesnici poznaju kriterije odlučivanja, da li u nekoj obrazovnoj situaciji treba koristiti predavanje ili<br />
ne; oni su u stanju da primjene tu metodu i donesu opravdanu odluku.<br />
Trajanje:<br />
1,5 sat<br />
Zajedničko<br />
formuliranje,<br />
prema kojim<br />
kriterijima se<br />
odlučuje kada<br />
treba koristiti<br />
predavanje<br />
Razgovor/<br />
Diskusija sa<br />
zapisivanjem<br />
Flipcharttabla<br />
15 Minuta Vlastite<br />
bilješke;<br />
Podijeliti<br />
kopije<br />
(pripremiti<br />
unaprijed!)<br />
Osvrnuti se na<br />
formulirane<br />
prednosti i<br />
nedostatke;<br />
ohrabriti<br />
učesnike da<br />
nađu primjere<br />
za konkretne<br />
kriterije; navesti<br />
primjere iz<br />
vlastite prakse<br />
Koraci Metode Tehnika Vrijeme Materijali Važno<br />
Uvod – važnost<br />
predavanja,<br />
mogućnosti i<br />
granice,<br />
Primjena.<br />
Podjela u 2<br />
manje grupe<br />
(Karakteristike –<br />
formulirati<br />
prednosti i<br />
nedostatke,<br />
diskutirati i<br />
zapisati)<br />
Premjestiti<br />
stolice za 2<br />
grupe.<br />
Kratko<br />
predavanje sa<br />
zapisivanjem<br />
najvažnijih<br />
tačaka.<br />
Kartice u<br />
bojama<br />
Flipcharttabla<br />
10 Minuta<br />
- 5 Minuta<br />
Olovke;<br />
vlastite<br />
bilješke<br />
Kartice<br />
u 2 boje<br />
(pripremiti!)<br />
Zadržati<br />
neutralan stav<br />
prema<br />
predavanju!<br />
Jasno<br />
formulirati radni<br />
zadatak; Ne<br />
zaboraviti<br />
vremenski okvir!<br />
Napomena:<br />
glasnogovornik/<br />
izvjestilac bira<br />
grupe. Ako to ne<br />
uspije, koristiti<br />
kartice u bojama<br />
za slučajni<br />
odabir.<br />
Kraj sekvence<br />
Ako grupe<br />
ranije završe<br />
sa radom:<br />
Ako je grupa<br />
vrlo spora:<br />
Rezime<br />
trenera, kratki<br />
komentari<br />
učesnika<br />
- 5 Minuta - Na kraju<br />
fotografirati<br />
rezultate rada i<br />
kasnije<br />
podijeliti/<br />
poslati<br />
učesnicima<br />
Dodatno vrijeme na kraju koristiti za razgovor o nečemu iz literature, - napomene,<br />
kriterije za primjenu predavanja ili različiti primjeri (prvo podijeliti kopije!). Druga<br />
mogućnost: dati pet minuta za zadatak (svako za sebe ili u parovima – zavisno od broja<br />
učesnika) – zamislite situaciju u kojoj ne treba koristiti predavanje i jednu u kojoj se<br />
predavanje kao metoda preporučuje. Komentirati i diskutirati.<br />
Kombinirati dva dijela diskusije – Diskusiju o prednostima i nedostacima i formuliranje<br />
kriterija i to tako što će učesnici, pod vođstvom trenera, direktno iz razgovora<br />
formulirati prednosti i nedostatke koji se zapisuju.<br />
2 grupe<br />
diskutiraju i<br />
prave bilješke<br />
na flip-chart<br />
papiru.<br />
Rad u malim<br />
grupama<br />
- 25 Minuta<br />
Flip-chart<br />
papir i<br />
olovke u<br />
raznim<br />
bojama za<br />
grupe<br />
Dovoljno<br />
prostora i<br />
odstojanja za<br />
grupe, kako ne bi<br />
postalo<br />
preglasno.<br />
Eventualno<br />
podijeliti<br />
grickalice i piće.<br />
Obje grupe<br />
predstavljaju<br />
rezultate;<br />
Nakon svake<br />
prezentacije<br />
slijedi diskusija<br />
Prezentacija +<br />
Diskusija<br />
Flipcharttabla<br />
30 Minuta<br />
(svaka grupa<br />
po 10 min.<br />
Prezent. + 5<br />
min.<br />
diskusija)<br />
Vlastite<br />
bilješke<br />
Prvo komentira i<br />
dopunjava druga<br />
grupa.<br />
Eventualno<br />
zaboravljene<br />
prednosti i<br />
nedostatke<br />
dopuniti i<br />
zapisati!
Change language