Naknadno sticanje osnovnog obrazovanja

98 99
METODA/TEHNIKA
OPIS
METODA/TEHNIKA
OPIS
OKRUGLI STO
PREDAVANJE
(mini-lekcija)
U okviru manje ili veće grupe svaki učesnik iznosi,
usmeno ili pismeno (na zajedničkom papiru) svoju
ideju, prijedlog, odgovor, rješenje.
Formalno izlaganje u kome nastavnik ili student
prezentuje učesnicima određene informacije i
znanja povezujući ideje, teme i činjenice.
RJEŠAVANJE ZADATKA
PRAVLJENJE MAPA/GRAFIKONA/MATRICA
Identifikovani realni problem se rješava
primjenom novih znanja, strategija, postupaka,
metoda ili vještina. Zadatak može biti rješavan
individualno ili grupno.
Označavaju se, analiziraju i dovode u vezu ključne
ideje, odluke, određeni postupci ili operacije.
RAD U PARU
STUDIJA SLUČAJA
DEBATA
DEMONSTRIRANJE
"PUTOVANJA"
INDIVIDUALNE VJEŽBE
PANEL-DISKUSIJE
DISKUSIONE GRUPE
DIJALOŠKE GRUPE
Učesnici u paru razmjenjuju činjenice, mišljenje,
ideje, rješenja. Učesnik iznosi pred grupom ideje,
prijedloge i slično, svoga para.
Na osnovu realne životne situacije grupa vrši
analize, donosi rješenja, rješava probleme.
Pojedincima ili grupama se dodjeljuju različite
pozicije u odnosu na neku kontraverznu temu.
Nakon vremena potrebnog za pripremu,
suprotstavljene strane iznose svoje argumente.
Moguća varijacija: nakon izvjesnog vremena od
učesnika se traži da zamijene pozicije.
Učesnicima se prikazuje (demonstrira) određena
tehnika, postupak ili metoda ili daje uputstvo
kako da nešto obave i praktično izvede. Obično je
praćeno mogućnošću da učesnici to isprobaju ili
urade.
Učesnici napuštaju prostor učionice i "izlaze u
svijet" sa određenim zadatkom: da nešto
posmatraju, nađu, prikupe informacije.
Učesnici individualno ispunjavaju zadatak, čitaju
materijale, vode bilješke, daju odgovore.
Više osoba koje poznaju problematiku i povezane
su sa temom (npr. eksperti za datu problematiku,
korisnici, eksperti različitih profila) izlažu svoje
poglede, raspravljaju o problemima i odgovaraju na
pitanja učesnika.
Učesnici u okviru manjih grupa diskutuju o
pojedinim pitanjima i dolaze do zajedničkih
odgovora i rješenja. Grupe mogu imati iste ili
različite zadatke. Grupe zatim izvještavaju cijelu
grupu o svom radu radi upoređivanja i diskusije.
Učesnici vode razgovor o nekoj temi, problemu,
ideji, zadatku, tokom kojeg razmjenjuju ideje,
polazišta, stavove. Cilj aktivnosti nije da ubijede
druge u ispravnost vlastitog mišljenja već da kroz
razmjenu dođu do rješenja sa kojim se svi slažu i
u koje vjeruju.
TABELIRANJE
PROJEKAT
KVIZOVI/TESTOVI
Sadržaj se razvrstava ili sintetiše prema određenoj
tabeli
Učesnici pripremaju i realiziraju projekt kojim se
primjenjuju određeni postupci, tehnike istraživanja,
principi, vještine, znanja ili stavovi. Projekti
mogu biti "domaći zadatak". Učesnici prezentuju
rezultate projekta pred cijelom grupom.
Mogu se koristiti na različite načine: prije ili poslije
određene nastavne jedinice, tematske cjeline i sl.,
kao sredstvo evaluacije, kao metod pregledanja
naučenog (sumiranje i rekapitulacija), kao sredstvo
upoznavanja grupe (predznanja),
IGRE ULOGA Učesnici odigravaju po vlastitom "scenariju"
smišljene ili dodjeljene uloge, primjenjujući
realno ponašanje u zamišljenim situacijama.
Varijacije: traženje od učesnika da zamijene uloge;
preuzimanje uloge od strane drugog učesnika;
omogućavanje da više učesnika igra isti lik prema
vlastitom scenariju.
DRAMATIZACIJA
PRIČA
Pojedinci ili male grupe odigravaju pred svima
igre uloga na osnovu različitih ili istih dobijenih
scenarija. Cijela grupa zatim diskutuje, analizira i -
ili rješava datu situaciju.
Učesnici pričaju konkretna iskustva koja su
povezana sa temom. Varijacije: čitanje priče (iz
literature ili života) koja je povezana sa temom.
DNEVNIK Učesnici vode dnevnik - bilježe vlastita
razmišljanja vezana za pojedinu temu, problem ili
zadatak prije nego što se pređe na diskusiju. Ova
tehnika pomaže učesnicima da steknu uvid u
vlastiti misaoni proces tako da sa više povjerenja
u sebe i slobodnije mogu preći na diskusiju ili drugi
oblik učenja.
ANALIZA
Individualno ili u grupi učesnici analiziraju određeni
materijal (video-snimak, tekst, priču, stručnu
literaturu) primjenom određenih ili novih strategija,
tehnika ili metoda.