Naknadno sticanje osnovnog obrazovanja
Naknadno sticanje osnovnog obrazovanja - Podrška obrazovanju ...
Naknadno sticanje osnovnog obrazovanja - Podrška obrazovanju ...
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
92 93<br />
4.2 Komponente interaktivne obuke<br />
Interaktivna obuka je obrazovna obuka zasnovana na određenoj temi i sa definiranim ciljevima, koja se<br />
bazira na karakteristikama učenja, različitosti stilova učenja i shvatanju učenja kao aktivne konstrukcije<br />
znanja. Cilj se uglavnom definira kao primjena, vježbanje i razvoj naučenog. Realizira se kroz primjenu<br />
različitih tipova aktivnosti i interaktivnih metoda rada i sadrži sljedeće bitne komponente<br />
• priprema;<br />
• realizacija;<br />
• podrška.<br />
Logistika:<br />
• prostor; • zahvalnice i certifikati;<br />
• vrijeme; • informiranje;<br />
• oprema; • smještaj, transport;<br />
• materijali; • obroci, osvježenja;<br />
• troškovi.<br />
Detaljna razrada scenarija koji se može primijeniti na većinu organizacionih oblika obrazovnog rada sa<br />
odraslima može se naći u Aneksu.<br />
Komponente pripreme obuke:<br />
• upoznavanje grupe;<br />
• definiranje cilja;<br />
• razrada procedure;<br />
• logistika.<br />
Dimenzije procesa obuke<br />
REZULTAT<br />
Podaci o učesnicima:<br />
• broj;<br />
• međusobno poznavanje;<br />
• profesija;<br />
• radno iskustvo (staž);<br />
• iskustvo učesnika u vezi sa datom temom;<br />
• problemi sa datom problematikom;<br />
• mišljenje ili stavovi učesnika o datoj problematici;<br />
• iskustvo učesnika u interaktivnoj obuci;<br />
• očekivanja učesnika od pomenute obuke.<br />
Cilj obuke: Cilj obuke je primjena i razvoj naučenog<br />
Zadaci vezani za učesnike:<br />
PROCES<br />
Praćenje i podrška se odvija kroz:<br />
Aktivnosti tokom obuke:<br />
Aktivnosti nakon obuke:<br />
• plan akcije; • grupe za podršku;<br />
• pismo samome sebi; • prateći materijal;<br />
• dnevničke bilješke; • mreža komunikacije;<br />
• partner za podršku. • projektni zadaci.<br />
ODNOSI<br />
• motiviranje; • prakticiranje;<br />
• samouvid; • planiranje;<br />
• informiranje; • primjena.<br />
Zadaci vezani za proces obuke:<br />
• dinamičnost; • raznovrsnost;<br />
• balansiranost; • samoaktivnost;<br />
• proceduralnost; • razmjena.<br />
Razrada procedure:<br />
• dovođenje u vezu postavljenih grupa zadataka i njihova konkretizacija kroz sadržaje i metode;<br />
• izrada sinopsisa obuke koji sadrži detaljan opis aktivnosti, raspored aktivnosti, vremenski raspored i<br />
materijale potrebne za voditelja, učesnike i aktivnosti.