Naknadno sticanje osnovnog obrazovanja

74 75
3. Posteri i grafikoni
Posteri i grafikoni su vrlo atraktivna dekoracija učionice.
Zidove možete obložiti materijalom koji je važan za
polaznike ili materijalom koji je općeg informativnog
karaktera. Posteri se mogu mijenjati u zavisnosti od
nastavnog sadržaja koji obrađujete sa polaznicima. Kako
prelazimo na nove nastavne jedinice, tako možemo
mijenjati i postere u učionici.
Posteri su korisna i atraktivna dekoracija, te se
preporučuje njihova redovita promjena da bi imali
utjecaja na učenje. To zahtijeva i uredno skladištenje,
kako bi se oni ponovo mogli koristiti u nastavi. Idealno
čuvanje postera i grafikona podrazumijeva nesavijanje i
neizlaganje direktnoj sunčevoj svjetlosti. Mogu se
koristiti kako bi se predstavio nastavni materijal (slike,
grafikoni), te da bi naglasili ključne elemente nastavne
jedinice.
Prednosti ovih nastavnih sredstava su:
• jednostavni i laki za upotrebu;
• u boji;
• vizualno i stvarno približavaju složeni nastavni materijal;
• prethodno napravljeni;
• lako se transportiraju sa jednog mjesta na drugo;
• ništa ne može da krene naopako, nema dijelova koji se mogu pokvariti.
Nedostaci:
• poslije dužeg stajanja u učionici mogu se doživljavati kao dekoracija a ne kao nastavno sredstvo;
• ako ne vodimo računa mogu biti teško uočljivi, nisu uvijek vidljivi za sve polaznike.
Smjernice za korištenje:
• moraju biti profesionalno urađeni;
• koristite vizualno atraktivne postere i grafikone;
• mijenjajte ih s vremena na vrijeme.
4. Modeli i makete
Makete su nastavno sredstvo koje treba koristiti u nastavi što je moguće češće. One čine trening
prijatnijim zbog svojih multi-senzorskih karakteristika. Ukoliko uz objašnjavanje koristimo i razne modele i
makete onda ćemo zadovoljiti sve tipove polaznika (auditivne, vizualne i kinestetičke), jer njima najčešće
približavamo i prenosimo znanje iz stvarnog života.
Smjernice za korištenje:
Prednosti ovih nastavnih sredstava su:
• mogu se koristiti za efektnu
simulaciju stvarnih predmeta;
• mogu se koristiti da prikažu
predmete većim nego što
izgledaju u prirodnoj veličini;
• da pokažu dijelove koji se
ne vide;
• podstiču multi-senzorno
učenje.
Nedostaci:
• često nisu lako dostupni;
• mogu biti skupi za izradu;
• teško se transportiraju i
postavljaju;
• polaznici mogu biti previše
zainteresirani za nastavno
sredstvo a ne i na ono što
nastavnik izlaže;
• sigurnost može biti problem
(vatreno oružje);
• model treba da bude
aktualan, kao i ono što
predstavlja.
• provjerite da li svi polaznici imaju preglednost;
• provjerite da li su svi dijelovi pravilno označeni;
• provjerite da li svi pokretni dijelovi predmeta pravilno funkcioniraju;
• ako sigurnost dozvoljava, pružite mogućnost polaznicima da ispitaju i upotrijebe model.
5. TV i DVD
Video materijali i filmovi se sve više koriste u interaktivnoj nastavi. Nažalost, ovo veoma moćno nastavno
sredstvo se često koristi samo iz razloga da bi se ispunilo vrijeme, da bi se polaznici a i nastavnici odmorili na
času. Materijal koji se prikazuje može polaznicima omogućiti zapisivanje bilješki ili dopunjavanje priručnika dok
gledaju projekciju. Međutim, upotrebu video materijala u nastavi treba pažljivo isplanirati. Najprije treba vi sami
da pogledate video materijal prije nego što ga prikažete samim polaznicima.
Ovim nastavnim sredstvom polaznicima možete prikazati vještine, tehnike i procese, posebno u nekim
posebnim oblastima (sigurnost, komunikacija, i dr.). Također, ovim načinom se polaznicima može pružiti
mogućnost da naprave razliku između pravilnih i pogrešnih ponašanja i stavova ili da prikažete složene
principe i koncepte, koji se ne bi mogli razumjeti upotrebom drugih nastavnih sredstava.