TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG CHẤT KHÍ - VẬT LÝ 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM

97
Vị trí số trung vị tại vị trí 25 1/
2 13
Dò theo hàng tần số tích lũy, ta thấy vị trí 13 thuộc về cột điểm số 6. Vậy số
trung vị bằng 6.
Số yếu vị: 6
Hàng số: 9 3 6
1 25
2
Độ lệch tiêu chuẩn: s ( xi
x)
. fi
1, 63
25 1
i1
Đa số HS có điểm số đạt loại khá. Tuy nhiên có một số HS có điểm số
chênh lệch tương đối lớn so với các HS còn lại. Sau khi chúng tôi tìm hiểu, nguyên
nhân có sự chênh lệch này là HS không đọc kĩ tài liệu hướng dẫn hoặc HS không
hợp tác khi làm việc nhóm.
Cụ thể số HS trả lời đúng từ câu hỏi được biểu thị bằng bảng sau:
Bảng 3.4. Bảng biểu diễn số lượng HS lớp 10C7 trả lời đúng theo từng câu hỏi
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Số HS trả lời đúng 17 19 21 20 6 10 12 18 10 19
Ở câu hỏi có nội dung về kĩ thuật như:
Câu 10: Trong “mô hình mô phỏng hô hấp ngoài của cơ thể người” đất sét và
dây rút có tác dụng gì? (76% HS trả lời đúng)
Phần trăm HS trả lời đúng cao, cho thấy các em có sự tham gia và hỗ trợ
lẫn nhau để chế tạo mô hình, điều này chứng tỏ HS có tích cực tham gia thực hiện
nhiệm vụ học tập.
Ở câu hỏi liên hệ kiến thức thực tế như:
Câu 1: Trong quá trình hô hấp ngoài của cơ thể người, thể tích và áp suất của
khoang màng phổi thay đổi như thế nào khi hít vào? (68% HS trả lời đúng)
Câu 2: Trong quá trình hô hấp ngoài của cơ thể người, thể tích và áp suất của
khoang màng phổi thay đổi như thế nào khi thở ra? (76% HS trả lời đúng)
Phần trăm HS trả lời đúng cao, cho thấy khi tổ chức hoạt động trải nghiệm
theo định hướng giáo dục STEM, HS có khả năng liên hệ kiến thức với thực tiễn.
Ở câu hỏi thuần lý thuyết như: