TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG CHẤT KHÍ - VẬT LÝ 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM

101
+ Làm việc nhóm: Các nhóm có sự phân công nhiệm vụ rõ ràng, phối hợp ăn ý
và phù hợp với từng NL của các thành viên.
Bên cạnh đó, HS còn được phát triển một số kĩ năng sau đây: Kĩ năng gia công
cơ bản, Kĩ năng thuyết trình, phản biện; Tư duy kĩ thuật được hình thành và phát
triển…
Tiến trình trên là khả thi để tổ chức hoạt động trải nghiệm chương “Chất khí”
với thời lượng 90 phút cho một chủ đề ở trường THPT. Thực tế cho thấy, tổ chức
hoạt động trải nghiệm theo định hướng giáo dục STEM đã phát huy tính tích cực và
bồi dưỡng NL sáng tạo cho HS. Tuy nhiên, phụ thuộc vào tình hình lớp học, GV có
thể điều chỉnh mức độ các hoạt động để phù hợp với NL của HS.