TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG CHẤT KHÍ - VẬT LÝ 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM

70
Bảng 2.19. Tiêu chí đánh giá NL sáng tạo của HS đối với chủ đề [18]
Các tiêu chí
(1) Tự tìm ra vấn đề mới, tình huống mới trong
thực tiễn ngành kĩ thuật và đề xuất phương án
giải quyết đúng, mang lại hiệu quả; [tương ứng
với biểu hiện (a)]
(2) Thiết kế được sơ đồ, bản vẽ thể hiện nguyên
lý cấu tạo và hoạt động, vận hành của hệ thống kĩ
thuật và chỉ ra được tính mới, tính hiệu quả của
nó so với những cái đã biết; [tương ứng với biểu
hiện (e), (g)]
(3) Tìm ra các giải pháp khảo sát, đo đạc mới,
đảm bảo tính hiệu quả nhưng dễ thực hiện, đảm
bảo tính chính xác; [tương ứng với biểu hiện (b)]
(4) Tìm ra các thiết bị, vật liệu mới thay thế cho
thiết bị, vật liệu cũ nhưng vẫn đảm bảo tính hiệu
quả cao và tiết kiệm; [tương ứng với biểu hiện
(b), (c), (d)]
(5) Đề xuất giải pháp thiết kế mới cho hệ thống
kĩ thuật đã có, thay đổi một số chi tiết nhằm tăng
hiệu quả cho hệ thống kĩ thuật; [tương ứng với
biểu hiện (d)]
(6) Tiến hành thực hiện giải pháp, thi công, chế
tạo,… hệ thống kĩ thuật nhằm mang lại lợi ích và
có ý nghĩa xã hội; [tương ứng với biểu hiện (c),
(d)]
(7) Vận dụng kiến thức được học để giải quyết
các vấn đề mới, tình huống mới trong thực tiễn
liên quan đến ngày kĩ thuật; [tương ứng với biểu
hiện (d)]
(8) Kết hợp các thao tác tư duy (so sánh, phân
Rất
rõ
ràng
Mức độ thể hiện
Không
Rõ Không
rõ
ràng
có
ràng