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La importancia del alcance de la comunidad. Por ejemplo:<br />
entender el concepto de que "el hospital/puesto de salud<br />
NO es la comunidad"I m6todos para edificar<br />
relaciones/apoyo con los lideres de la comunidad.<br />
La capacitaci6n en la comunicaci6n efectiva y habilidades<br />
de supervisi6n. Por ejemplo: reforzamiento positivo en<br />
vez de regaios, para lograr las modificaciones deseadas en<br />
la conducta/practicas; la importancia de incluir a las<br />
comadronas directamente en el cuidado de los pacientes que<br />
ellos refieren al puesto de salud/hospital (colaboraci6n y<br />
demostraci6n) siempre que sea posible.<br />
El desarrollo de un conocimiento que; la "medicina<br />
occidental" es simplemente una de muchas disciplinas de<br />
salud y no es necesariamente la "mejor" o la unica<br />
metodologia efectiva para el tratamiento de las<br />
condiciones de salud; las rutinas<br />
institucionales/practicas a menudo no son apropiadas ni<br />
factibles de implementar en el a<strong>mb</strong>iente de la comunidad, y<br />
de hecho, ellos pueden auan causar dafios mas severos cuando<br />
reemplazan las practicas tradicionales (ejemplo, el uso de<br />
tijeras, que son dificiles de esterilizar adecuadamente,<br />
cortar el cord6n u<strong>mb</strong>ilican en vez de cauterizarlo). La<br />
desaprobaci6n y condena de las practicas tradicionales sin<br />
ofrecer una alternativa razonable (ejemplo, versi6n<br />
externa en areas donde los servicios de salud son<br />
inaccesibles) es una falta de servicio a la comunidad y<br />
fomenta la falta de confianza en el sistema del cuidado de<br />
la salud.<br />
Experiencia apropiada con las comadronas en la comunidad<br />
deberia ser proporcionada de ser posible, tal como 1o esta<br />
haciendo el programa de la Escuela de Medicina de la<br />
Universidad Francisco Marroquin.<br />
2. Un programa de educaci6n en servicio trabajando con las<br />
comadronas deberia ser desarrollado y conducido para todo el<br />
personal del MdeS, utilizando las guias descritas en la<br />
recomendaci6n No. 1.<br />
3. Los mecanismcs para mejorar la supervisi6n y el monitoreo<br />
tanto de la pr~ctica de comadronas como del impacto de la<br />
capacitaci6n en las practicas necesitan ser mejoradoz. Por<br />
ejemplo, el desarrollo de indicadores prioritarios que<br />
monitoreen la practica de comadronas tal como el nu'mero y tipo<br />
de casos referidos.