Nuevas adicciones - Proyecto Hombre

CAPÍTULO 11
en el conjunto, en la relación y sobre todo en el grupo, todo lo cual
se traduce en nuevos aires para el análisis del arte. Todos los modelos
pusieron su granito de arena e intentaron estudiar el placer estético.
Incluso se intentaron aplicar teorías matemáticas para cuantificar el
placer estético que no llegaron a cuajar, como fue el caso de Bense
(1972), Eysenk (1941), Birkkoff (1931), Schuster y Beisl (1982) o
Belver (1989). Pero la ciencia se apoyó, sobre todo, en el método
experimental. Los estudios volvieron a centrarse en el análisis de
variables simples ajustadas al método experimental: la creatividad, el
color, la percepción, ya que la cuestión general de la personalidad del
artista no había quedado bien resuelta por la psicología. Pero, como
ocurrió con otros conceptos del tipo “voluntad” y “personalidad del
artista”, se descompuso definitivamente en miniteorías. Ya no se volvería
a hablar de la personalidad de los artistas, ni de la magia de
los artistas, como dijera antiguamente Blake. Dicho de otro modo,
“el significado de los conceptos ‘agua’ y ‘H2O’ no son idénticos; uno
de ellos, el del ‘agua’, tiene un significado cotidiano, de sentido
común, mientras que el ‘H2O’ tiene un sentido técnico. Una de las
claves del funcionalismo cognitivo consiste en su pretensión de proporcionar
explicaciones técnicas de los fenómenos psicológicos”,
Marty (1999). Con la estadística podemos descomponer el agua y analizarlo,
pero seguiremos sin saber qué significa una gota de agua para
una persona, seguiremos dejando de lado la subjetividad de cada persona.
La creatividad es estudiada como fenómeno excepcional. Y,
junto con la emoción, como solución de problemas (aunque a nuestro
modo de entender una persona creativa es también aquella que plantea
un problema), como característica del ser humano. Se estudia psicopatología
y creatividad, la creatividad y su vinculación con la emoción,
la abstracción, el pensamiento divergente..., pero siempre desde
las variables simples. Otros conceptos, como el amor, la voluntad o
la personalidad de los artistas quedan fuera del análisis y de la investigación
por ser conceptos complejos. Por ejemplo, encontramos que
existen cientos de estudios experimentales diferenciales sobre estética
que analizan las mismas variables, tan simples como, por ejemplo,
qué tipo de personas prefieren el arte figurativo al abstracto. 1
Actualmente, a través del psicodiagnóstico, las pruebas psicométricas,
1.- Adrian Furnham, U London, 1988, 2001. David Rawlings, 2000. Ana Catina, Romania 1976.
Lindauer, Martin, State U New York, 1987. Lindauer, Martin, State University New York, 1971,
1975. Wilson y Glenn, London, England 1973. Jamison, Kay, U California, Los Ángeles 1972.
Knapp, Robert, Wesleyan 1960. Kloss, Marie, Sacramento State, 1970. John Osborne, U.
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