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Valorar la importancia de aquellos que nos proporcionan el estudio y el trabajo,
desarrollando el esfuerzo propio y la perseverancia.
Reinos Inferiores — Llevar el niño a reconocer los animales y las plantas como obras
de Dios, despertándole el sentimiento de protección y amparo. Mostrar el servicio que esas
dos especies prestan al hombre, auxiliándolo en la alimentación, en la belleza del mundo,
recordando todo trabajo que se está desarrollando para preservar la naturaleza, hoy tan
conocido como Ecología.
Buenas Maneras — Son adquisiciones de hábitos que el evangelizador deberá reforzar
en todas las clases: por favor, con permiso, gracias, buenos días, hasta luego, etc. Crear
condiciones para que el niño experimente, a través del comportamiento gentil y educado, el
respeto a todos. Debe aprender a relacionarse bien con otros niños y otras personas en la
escuela, en el Centro, en las fiestitas, en sociedad, en clubes, etc.
Inferioridades a combatir — Iniciar el niño en el combate a las inferioridades propias
del Espíritu humano, invitándolo a la práctica del bien. El evangelizador nunca deberá resaltar
el aspecto negativo de la conducta, sino sólo utilizarlo como punto de partida para descubrir e
incentivar el aspecto positivo contenido en la moral cristiana. El niño deberá percibir y
sentirse como es, para llegar a la conclusión que:
— ¡Debo mejorar!
Cuando tuviéramos que llamar su atención, debe quedar claro que no nos gusta su
actitud, sus modos en aquel momento, pero que continuamos queriéndolo igual.
1ª Revelación / Viejo Testamento — Las clases deben ser presentadas de la manera
más sencilla posible sin detenerse en detalles, relatando los pasajes como hechos históricos.
Las narraciones deben ser cortas y simplificadas, destacando el importante papel de aquel
pueblo que fue el primero en practicar el Monoteísmo y la importancia de la figura de Moisés
y los Diez Mandamientos.
Resaltar la importancia de ese acontecimiento para la humanidad aún en los días de hoy,
mostrando que Jesús nació entre ese pueblo, cumplió y simplificó esos mandamientos.
2ª Revelación / Nuevo Testamento — Enseñar el nacimiento, la vida y las enseñanzas
de Jesús, pues en la evangelización infantil la parte que más importa es, sin duda, el Evangelio
del Maestro.
3ª Revelación / Espiritismo — Explicando el sentido de la palabra revelar, iniciar el
niño en el conocimiento de la Doctrina Espírita, siendo el Consolador Prometido por Jesús.
Biografías de Allan Kardec, Dr. Bezerra de Menezes, etc.
Un buen ejemplo sobre revelación es llevar un negativo de una foto. Mostramos el
negativo que parece no tener nada, pero cuando miramos con atención vemos marcas y,
después de revelado el rollo fotográfico, aparece la foto nítida que estaba oculta. Revelar, por
lo tanto, significa mostrar lo que está oculto, que ya existía…
Observación: Los temas y las clases deberán ser aplicados y explicados de forma
sencilla, buscando siempre el diálogo, preguntas y respuestas de modo que exista
entendimiento por parte del niño y su efectiva participación a través de juegos, competencias
y entretenimientos constructivos. Nunca transformar las clases en una exposición fría e
individual por parte del evangelizador. La moral deberá ser insinuada a través de ejemplos y
experiencias.
¡EL NIÑO APRENDE JUGANDO!
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