resumo programación departamento de francés 2012-2013

- Analizar el funcionamiento de la
lengua: verbos en –dre, adjetivos
de nacionalidad y de carácter,
adverbios de frecuencia
- El sistema educativo en los
colegios franceses
- Redactar las reglas de
convivencia que se deben respetar
en la clase
CONTENIDOS
- Saber utilizar los adjetivos de
nacionalidad, de origen y de
carácter
- Saber conjugar los verbos en –
dre
- Saber utilizar los adverbios de
frecuencia
- Ser capaz de explicar el
funcionamiento de la enseñanza
secundaria en los centros
educativos en Francia.
- Comparar el sistema escolar
francés con el suyo. Intercambiar
su opinión con la de los/as
compañeros/as sobre los dos
sistemas
- Diferenciar los derechos y los
deberes
- Formular por escrito y oralmente
las reglas que se utilizan con el
presente de indicativo (afirmativo
o negativo) y respetarlas
- Competencia lingüística
- Competencia cultural y artística
- Competencia social y ciudadana
- Competencia social y ciudadana
30) Comprender, hablar, interactuar
- Hablar y discutir con los/as compañeros/as sobre el origen y/o decir su nacionalidad.
- Escuchar, identificar y discrimina el género de los adjetivos de nacionalidad.
- Entrevistar a su compañero/a preparando por anticipado las preguntas referidas a su identidad y a su
situación en el colegio.
- A través de gestos, hacer adivinar situaciones; encontrar y definir en una frase la situación conjugando
correctamente el verbo en –dre.
- Describir su carácter y el de los otros/as.
- Hablar de su vida en el colegio precisando la frecuencia.
- Comprender y aplicar las instrucciones o las órdenes dadas en el juego de la oca.
- Intercambiar su opinión y debatir con la clase las reglas de convivencia para el aula.
31) Leer y escribir
- Preparar por escrito preguntas para realizar una entrevista a su compañero/a sobre la vida en el colegio.
- Dibujar y añadir leyendas al plano del colegio. Describir los lugares y comentar su vida en el colegio.
- Leer y comprender la primera página de un cómic que presenta a los personajes principales y resumir en una
frase los gustos y preferencias de cada uno.
- Describir en una o dos frases el carácter de sus compañeros de clase.
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