resumo programación departamento de francés 2012-2013

- Dar su opinión y reaccionar a las
opiniones de los demás.
- Dar consejos.
- Hablar de instrumentos, de
estilos musicales y de músicos.
- Analizar el funcionamiento de la
lengua : ça, el imperativo
afirmativo y negativo, jouer du, de
la, d l’, des.
- Identificar palabras extranjeras
- Leer y comprender un extracto
literario.
- Descubrir los músicos del metro
de París.
musical variando las expresiones y
justificando su elección.
- Dar su opinión sobre la actitud de
los fans y reaccionar a los
comentarios y a las opiniones de
las personas que defienden o
critican tal comportamiento hacia
un ídolo
- Saber dar recomendaciones a
alguien (aconsejar o desaconsejar)
utilizando adecuadamente el
imperativo (afirmativo o negativo
según el tipo de recomendación).
- Saber identificar y nombrar el
objeto en cuestión o el sonido
emitido por un instrumento de
música.
- Hablar, intercambiar una
conversación sobre el tema de la
música
- Saber distinguir oralmente el
género y el número de los
artículos indefinidos.
- Saber identificar en qué persona
se conjuga un verbo del 1er grupo
en –er y el verbo être a partir del
contexto y de los pronombres
personales sujeto.
- Saber pronunciar en lengua
francesa les nombres de estilos de
música de origen anglosajón.
- Ser capaz de leer un extracto de
una novela y tener una
comprensión más aguda y
detallada para extraer ideas
importantes del pasaje y
comprender la organización de la
historia del relato.
- Saber identificar la naturaleza de
varios documentos y ser capaz de
comentarlos.
Competencia lingüística
Competencia social y ciudadana
Competencia lingüística
Competencia lingüística
Competencia lingüística
Competencia lingüística
Compétence linguistique
Compétence culturelle et
artistique
Competencia cultural y artística
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