resumo programación departamento de francés 2012-2013

MATERIAIS E RECURSOS DIDACTICOS
A parte de todo o material dispoñible do método, Libro de exercicios cassette ,,utiizaranse
documentos auténticos sobre os temas tratados nas unidades didácticas ou temas en relación
con elas.As veces seràn artriculos de revistas, periódicos ou sacados de páxinas de internet.
.Os alumnos tamén poderàn acceder en algunha clase especial a obteñer información de
iinternet facendo uso das páxinas de interes tanto a nivel de gramática como de vocabulario.
A utilización de internet como apoio de clase serà utilizado con frecuencia sobre todo en
bacharalato pois a tematica das leccións està vinculada a vida ordinaria e na rede sempre hai
material de apoio ao respecto.
Utilizaránse videos sobre París para que teñan un coñecemento de esa cidade,así mesmo
disporase de todo o material existente no departamento "friends-rencontres- peliculas.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS E EXTRAESCOLARES PREVISTAS
Os alumnos participaràn na actividade de teatro que últimamente subenciona o concello e que
ofrece teatro en francés para os escolares.
Probablemente se continue co intercambio que dende fai anos realizamos co Lycée Gambetta
de Arras en Francia.
Cando teñamos perfiladas as datas comunicaraselles os pais coma sempre por escrito a
través dos seus fillos para coñecer o seu interese en participar.
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES A REALIZAR POR PARTE DO DEPARTAMENTO DE FRANCES.
Este curso escolar 2012 -2013 o departamento estudiarà a posibilidade de continuar co
intercambio co liceo Francés de Arras se ben estamos aínda perfilando qué tipo de alumnos
participaría mayoritariamente e cando serían as datas . A nosa proposta é recibilos a eles no
segundo trimestre e nos irmos probablemente en setembro
Cando teñamos noticias firmes convocaremos os pais para dar detalles de todo o proceso
. Sobre todo deseamos que os alumnos poidan comenzar unha relación con estudiantes
franceses que despois máis adiante poidan eles mantener individualmente.
Por experiencia consideramos que é a mellor maneira de que os alumnos aprecien a
aprendizaxe dunha lingua extranxeira e se dean conta da imprtancia que para eles pode ter
nun futuro.
96