resumo programación departamento de francés 2012-2013

- Contar lo hecho el día de la víspera.
- Intercambiar en clase sus experiencias vividas en el pasado.
- Hablar del día de su nacimiento utilizando el pretérito perfecto.
- Encontrar, con ayuda de preguntas cerradas (est-ce que…), la personalidad elegida por su compañero.
- Citar acontecimientos que correspondan a los años propuestos.
- Hablar de sus gustos televisivos. Emitir un juicio sobre la televisión en general: aspectos negativos y positivos.
- Citar y asociar personajes franceses históricos con siglos.
- Hacer adivinanzas sobre un personaje histórico elegido dando el máximo de información sobre su vida.
- Identificar al oral los siglos y encontrar la época histórica francesa correspondiente.
2) Leer y escribir
- Imaginar y contar, en forma de diálogo, aventuras aterradoras o increíbles.
- Leer y asociar un texto corto biográfico con la foto correspondiente apoyándose en las pistas de las
imágenes.
- Escribir una breve biografía sobre su estrella preferida.
- Leer un breve relato sobre las reglas de un juego de aventura televisado que enfrenta a dos equipos.
- Inventar otra prueba para el juego de Fort Boyard: escribir las reglas de ese juego.
- Identificar el logo de una cadena de televisión francesa. Observar un fotograma de un programa televisado y
encontrar a qué género pertenece.
- Leer y comprender un eje cronológico sobre la Historia de Francia.
- Leer y encontrar las equivalencias de los números romanos en los números árabes.
3) Reflexión sobre la lengua y su aprendizaje
Conocimiento de la lengua
i. Gramática
- El participio pasado con los auxiliares être y avoir en presente: formación y valor.
- El participio pasado (regular e irregular).
- Los adverbios déjà y jamais en un enunciado en pretérito perfecto.
- Los marcadores temporales para localizar en el tiempo.
- Los conectores temporales para ordenar y estructurar el discurso (au début, pendant…).
ii. Vocabulario
- El campo léxico de la televisión: las profesiones, el género de los programas…
- El vocabulario de la aventura y del juego.
- La expresión de la fecha del cumpleaños.
- Los números grandes.
- Los números ordinales.
iii. Fonética
- Los fonemas [ə] y [e].
- La diferencia fonética de los verbos del 1 er grupo conjugados en presente [ə] y en pretérito perfecto [e].
Reflexión sobre la lengua y las estrategias de aprendizaje
- Encontrar el infinitivo de un verbo en participio pasado observando las primeras letras y/o identificando el
radical común.
- Buscar en un texto los verbos conjugados en pretérito perfecto y después clasificarlos según se conjuguen
con el auxiliar être o avoir: analizar esta clasificación para deducir la regla sobre el empleo del auxiliar être o
avoir.
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