resumo programación departamento de francés 2012-2013
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- Contar y situar un proceso<br />
anterior a una acción en un<br />
contexto en pasado<br />
- Saber cómo se utiliza el<br />
pronombre posesivo (artículo<br />
<strong>de</strong>finido + pronombre) y concordar<br />
correctamente el artículo y el<br />
pronombre con el objeto poseído<br />
- Saber formar el<br />
pluscuamperfecto<br />
- Saber elegir según el or<strong>de</strong>n<br />
cronológico <strong>de</strong> los<br />
acontecimientos entre el pretérito<br />
perfecto y el pluscuamperfecto<br />
- Las liaisons facultativas - Saber i<strong>de</strong>ntificar y marcar al oral<br />
las liaisons facultativas sin olvidar<br />
las liaisons prohibidas y<br />
obligatorias<br />
- Elegir si hay que pronunciar las<br />
liaisons facultativas según el<br />
contexto <strong>de</strong> comunicación (formal<br />
- Imaginar una ciudad en el futuro<br />
- I<strong>de</strong>ntificar los edificios<br />
/ informal)<br />
- Saber i<strong>de</strong>ntificar y nombrar los<br />
edificios públicos y privados<br />
- La voz pasiva - Saber formar la voz pasiva<br />
- Reconocer la voz activa y la voz<br />
pasiva<br />
- Saber pasar una frase <strong>de</strong> voz<br />
activa a voz pasiva y a la inversa<br />
- La expresión <strong>de</strong> la concesión - Saber lo que significa una<br />
concesión y cuándo utilizarla<br />
- Conocer y utilizar a ciencia<br />
cierta algunos conectores <strong>de</strong><br />
concesión<br />
- Competencia lingüística<br />
- Competencia lingüística<br />
- Competencia social y ciudadana<br />
- Competencia lingüística<br />
- Competencia para la interacción<br />
con el mundo físico<br />
- Competencia lingüística<br />
- Competencia lingüística<br />
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