resumo programación departamento de francés 2012-2013

• Música
- Comprender algunas nociones de solfeo: comprender definiciones (una escala, medidas...), identificar e
interpretar los símbolos que representan las notas, la duración de un sonido o de un silencio; identificar la
categoría de un instrumento.
- Leer y seguir, con la versión audio, una partitura y a continuación marcar el ritmo con las manos.
- Leer y analizar una partitura de una canción infantil; identificar y a continuación reagrupar los elementos que
la componen.
- Hablar de uno mismo: decir si tocamos un instrumento musical y precisar cuál, o bien imaginar el instrumento
que nos gustaría tocar.
- Hacer adivinar a la clase una música imitando el ritmo y/o el tono.
• Historia
- Imaginarse la sucesión de acontecimientos históricos franceses desde la Galia Romana hasta el Renacimiento
con ayuda de un eje cronológico y de los detalles del cuadro.
- Comprender la influencia o las repercusiones de estos acontecimientos en la evolución de la lengua francesa.
- A partir del eje cronológico y de los textos, asociar un personaje histórico a una fecha y a un acontecimiento.
- Comprender la influencia del latín en la lengua francesa: buscar o localizar la palabra en latín a partir de la
cual se forma la palabra francesa.
• Geografía
- Comprender e interpretar la ficha técnica de Francia metropolitana.
- Comprender la diferencia entre Francia metropolitana y Francia de ultramar.
- Comprender el mapa físico de Francia: identificar los relieves y sus altitudes, los ríos, las provincias, las
ciudades, los países fronterizos nombrados o señalados con una zona de color.
• Matemáticas
- Comprender la definición y la utilidad de una fracción y de un porcentaje en la vida cotidiana.
- Comprender y a continuación resolver problemas de álgebra aplicados en situaciones reales.
- Comprender el razonamiento que desemboca en la resolución de un problema de álgebra.
- Observar un gráfico circular y una manzana y a continuación dar la fracción correspondiente a la parte
señalada.
- Analizar e interpretar un gráfica de estadísticas sobre la evolución de la población francesa y a continuación
completar frases a partir de las informaciones de un cuadro.
- Hacer estadísticas sobre el número total de alumnos de su centro y de cada clase y a continuación expresar
los resultados en porcentaje o en fracción.
• Sciences
- Comprender cómo se producen las energías renovables, sus funciones en la vida cotidiana y sus impactos
positivos sobre el medio ambiente.
- Asociar materias primas, elementos naturales con la forma de energía que les corresponda.
• Informática
- Comprender lo que es una red social y un blog.
- Hablar de sí mismo: hablar de sus conexiones en las redes sociales; imaginar la temática de un blog y las
informaciones que introduciríamos.
- Elegir entre un blog o una red social según una situación dada.
54) Leer y escibir
• Música
- Leer una partitura de música: identificar y nombrar las notas, la duración de una nota, los silencios…
- Leer algunos versos sacado de la canción de una banda sonora de una película francesa.
• Historia
- Leer palabras extranjeras importadas por la lengua francesa.
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