resumo programación departamento de francés 2012-2013

Nesta avaliación abordaremos:
.Ecoloxia
.Francofonía
. Textos de selectividade
Para traballar o tema de ecoloxía utilizaranse documentos escritos, textos de selectividade alusivos ao tema e
documentación audiovisual. A páxina virtual Ëcotidien trata abundantemente sobre este te ma.
Tratase de que os alumnos teñan unha visión general do tema e sepan argumentar medidas para evitar
contaminar a nivel personal e a nivel xeneral
O tema da francofonia L´^ile de la Réunion “ “ La Martinique”abordado na unidade 9
“jouer,reviser,gagner”
APPRENDRE À:
-Formuler des questions
-Repondre à des questions sur la Francophonie
-Exprimer des désirs et des volontés
UTILISER:
-Le subjonctif avec les verbes qui expriment un désir ou une volonté
-Les expressions d´affirmation ou de negation
Textos de selectividade.
Dado que hay algúns alumnos que decidiron faceer francés primeira lengua no examen de selectivo e dado que
os cursos non son muy numerosos en esta avaliación intensificaremos o traballo de textos así como as probas
de comprensión e o examen oral.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
-Realizaranse duas probas escritas por avaliación ( 70% )
-Expresión e comprensión orales ( 30%)
-Si o profesor o considera oportuno podera realizar un examen oral para subida de nota
DATAS DE EXÁMENES
O profesor comunicarà as datas das probas con antelación e porase de acorado cos alumnos par atopar as
datas mais favorables. Estimanse como probables a primeira semana de Abril e a Primeira semana de
Maio
Todas as notas de clase tanto de traballos orais como escritos formaran parte da nota de avaliación dentro
das porcentajes indicadas.
As probas orais correspondentes ao material audiovisual realizaranse logo da visualización para evitar
problemas por desaparición do documento na rede.
Os alumnos pasaràn un examen oral final.
OBSEERVACIÓNS
Dependendo das dificultades que a clase teña para a asimilación da materia ou tamén
de outros criterios .O profesorado que imparte este curso poderá eliminar partes de
unidades didácticas si así o estiman oportuno ou engadir algunha temática diferente
si así o consideran .
87