resumo programación departamento de francés 2012-2013

- Los artículos partitivos con los nombres de alimentos y de bebidas.
- El artículo partitivo en la forma negativa.
- La diferencia de empleo entre el artículo partitivo y el artículo indefinido seguido de un alimento/bebida. - Les
adverbios de cantidad (un peu de, beaucoup de…).
- La obligación y la prohibición personal con devoir + infinitivo.
- La conjugación irregular de dos verbos del 3er grupo en presente del indicativo: devoir y boire.
ii. Vocabulario
- Los alimentos y las bebidas, las categorías de alimentos.
- Las comidas.
- Las secciones del supermercado.
- La expresión de la cantidad, de las medidas relativas a la cocina (paquet, cuillère, morceau…).
- Los utensilios de cocina.
- Los ingredientes y las instrucciones de una receta culinaria.
iii. Fonética
- Los fonemas [k] y [g]
Reflexión sobre la lengua y estrategias de aprendizaje
- Conocer el punto de articulación para pronunciar bien dos fonemas.
- Animar a los alumnos a superarse para poder conseguir el mayor número de votos en la votación de la clase.
- Evaluar y trabajar la comprensión escrita resolviendo problemas matemáticos sobre conversiones de
medidas.
- Completar enunciados o textos con espacios para trabajar la comprensión escrita y para evaluar la
acquisición de los fenómenos de lengua.
. Módulo 5 Hugo
Hugo es del programa de aventuras Fort Boyard. Ha tenido la gran suerte de hablar con Passe-Partout, el
presentador de pequeña estatura. Cuenta a sus amigos su increíble aventura. Orgulloso de este encuentro, va a
alargar el juego poniéndose en el lugar de Passe-Partout para enseñarnos el fuerte y explicarnos las reglas del
juego. Esta visita no termina aquí: nos llevará entre bastidores de la televisión francesa y nos presentará a
algunos personajes famosos de la televisión.
En este módulo es el momento de estudiar el pretérito perfecto a partir del cual se organizan las actividades de
comunicación. Los alumnos aprenderán a manejar con destreza los dos auxiliares que sirven para formar ese
tiempo del pasado a través de intercambios sobre las experiencias vividas o ejercicios biográficos. Siendo el
protagonista el tema de lo audiovisual, debatirán sobre aspectos positivos y negativos de la televisión.
Finalmente, seguirán un curso de Historia por su relación con el pasado y los marcadores de tiempo tratados
en este módulo donde conocerán los períodos de la Historia de Francia.
OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS
- Intercambiar experiencias - Conocer los valors y la formación - Competencia lingüística
pasadas
del pretérito perfecto
- Hablar del día anterior
- Saber elegir el auxiliar correcto
être o avoir según el verbo
conjugado en pretérito perfecto
- Conocer algunos participios
regulares e irregulares
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