resumo programación departamento de francés 2012-2013

ii. Vocabulario
- Los números cardinales de 70 a 100.
- La expresión del precio.
- Los objetos de colección e ideas para regalos.
- Las tiendas (spécialisés, les grands surfaces).
- La expresión de las pasiones.
iii. Fonética
- La discriminación auditiva de los fonemas [ʒ] y [ʃ] y sus diferentes escrituras.
- Los números cardinales de 70 a 100; el precio en euros.
Reflexión sobre la lengua y las estrategias de aprendizaje
- Analizar enunciados a modo de ejemplo de los cuales se deduce una regla gramatical (p.41 nº 7).
- Completar el final de enunciados buscando elementos de respuestas en los textos a modo de síntesis y de
evaluación sobre la comprensión escrita.
- Hablar de uno/ mismo/a, de sus experiencias para tratar los temas del módulo y volver a utilizar los
fenómenos de lengua.
- Memorizar los números cardinales a través de la canción.
- « apprendre à apprendre »: algunas estrategias para buscar el significado de una palabra desconocida;
fomentar el uso del diccionario bilingüe y reflexionar sobre la lengua (palabras de la misma familia).
- Algunas técnicas para pronunciar bien los fonemas [ʒ] y [ʃ]. Conocer el punto de articulación.
41) Dimensión social y cultural
- Los mercadillos en Francia: vender y comprar objetos de segunda mano.
- Algunos grandes dibujantes de cómics belgas: HERGÉ (Tintin), PEYO (Les Schtroumpfs).
- Bélgica, país francófono: algunos símbolos, monumentos y lugares turísticos.
- La paga de los adolescentes y sus compras.
- Los objetos que los adolescentes coleccionan.
- Las grandes superficies en Francia.
Módulo 4 Akiko
En este módulo trataremos los fenómenos de lengua que van a favorecer la comunicación sobre el tema de la
alimentación, como los artículos partitivos, la expresión de la cantidad, de la frecuencia, la obligación y la
prohibición con el verbo devoir y, por supuesto, el léxico relacionado con la alimentación.
OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS
- Hablar de la alimentación de cada
uno: sus platos y alimentos
preferidos, sus costumbres
alimenticias
- Preparar una receta siguiendo
las instrucciones
- Saber expresar la frecuencia y la
cantidad
- Hablar de sus gustos y de sus
preferencias
- Conocer los valores de los
empleos de los artículos partitivos
e indefinidos y emplearlos
correctamente
- Utilizar el léxico culinario
- Respetar las etapas de escritura
- Competencia lingüística
- Competencia para la interacción
con el mundo físico
- Competencia lingüística
- Competencia matemática
23