resumo programación departamento de francés 2012-2013

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
-Realizaranse duas probas escritas por avaliación ( 70% )
-Expresión e comprensión orales ( 30%)
-Si o profesor o considera oportuno podera realizar un examen oral para subida de nota
DATAS DE EXÁMENES
O profesor comunicarà as datas das probas con antelación e porase de acorado cos alumnos par atopar as
datas mais favorables. Estimanse como probables a última semana de outubro e a última semana de
novembro
Todas as notas de clase tanto de traballos orais como escritos formaran parte da nota de avaliación dentro
das porcentajes indicadas.
As probas orais correspondentes ao material audiovisual realizaranse logo da visualización para evitar
problemas por desaparición do documento na rede.
2ª AVALIACIÓN UNIDADES 6 E 8
DESENVOLVEMENTO DA UNIDADE 6 E 8
6. JE NE SUIS PAS D’ACCORD !
Objectifs didactiques
* Organiser un débat sur un sujet particulier et en tirer des conclusions.
* Développer la capacité d’argumenter sur un thème concret.
* Comprendre un texte argumentatif et être capable d’en écrire un.
* Connaître les programmes emblématiques de la télévision française.
Savoir
Lexique :
Le monde de la télévision (les émissions, les types de spectateurs, l’audimat, le zapping, la pub…).
Actes de parole :
Exprimer un point de vue, une opinion.
Exprimer son accord ou désaccord.
Prendre la parole.
Reformuler des arguments.
Présenter un thème particulier.
Demander des explications.
Morphosyntaxe :
Le subjonctif présent.
Les outils grammaticaux de l’argumentation : en effet, même si, car, par conséquent, par contre, d’une
part/d’autre part, c’est-à-dire…
Le pronom relatif : dont.
Savoir-faire
Compréhension orale :
Compléter un débat radiophonique au sujet du piercing et des tatouages.
Comprendre des consignes.
Repérer les mots-clés d’un énigme et déduire le sujet abordé.
Compléter les fiches de présentation avec l’argument principal de chaque invité.
Remplir un tableau (le thème du débat, les invités et leurs opinions) (voir cahier d’exercices p.69, ex.7).
Corriger les erreurs commises dans la transcription (voir cahier d’exercices p.70, ex.8).
Comprendre la réaction de certaines personnes et dire si celle-ci exprime l’accord ou le désaccord (voir cahier
d’exercices p.72, ex.14).
Compréhension écrite :
Répondre à une enquête sur les programmes de télévision.
Retrouver les arguments pour et les arguments contre la télévision et les placer dans un tableau.
Comprendre les résumés de quatre émissions emblématiques de la télévision française.
Expression orale :
Parler des types d’émissions que l’on préfère regarder.
Parler du type de téléspectateur que l’on est.
Donner notre opinion sur la télé réalité.
Exprimer son accord ou désaccord à propos de plusieurs sujets.
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