resumo programación departamento de francés 2012-2013

- Autonomía personal: buscar en el apéndice de conjugaciones el infinitivo de un verbo e identificar en qué modo
está conjugado como anticipación al estudio del subjuntivo presente.
- Evaluar la asimilación del campo léxico del miedo respondiendo a adivinanzas.
44) Dimensión social y cultural
- Manifestación cultural anual en París: el Salon du Livre.
- Los diferentes géneros literarios, tipo de lectura y soportes.
- Los hábitos de lectura de los adolescentes franceses.
- El perfil de los lectores: las razones de leer.
- El sistema de enunciación: diferencia e identificación entre autor-narrador.
- Algunas revistas francesas especializadas para adolescentes y adultos.
- La prensa: algunos periódicos nacionales franceses.
- El CDI: Centro de Documentación y de Información en los institutos.
- El enfado y la preocupación de los quiosqueros parisinos sobre el descenso de sus ventas directas.
3ª EVALUACIÓN MÓDULOS 5 Y 6
Módulo 5 Prépare ton avenir !
. Quizás algunos tengan previsto trabajar durante las vacaciones escolares, incluso en un país francófono, para
mejorar su francés. Adosphère 4, su consejero de orientación, les ayudará a redactar una carta de
presentación para buscar un trabajo o a preparar, en forma de juego de rol, una entrevista con un posible
empleador. Descubrirán también nuevas filiares profesionales en auge como el oficio de autor de manga.
Además de hablar de estudios y de oficios, aprenderán a utilizar el subjuntivo presente y a contar a los demás
lo que otros dicen en discurso indirecto.
OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS
- Hablar de sus proyectos
profesionales
- Hacer preguntas, informarse
sobre las salidas y los estudios a
los que se puede optar
- Informarse sobre las cualidades
requeridas para ejercer un oficio
- Buscar un oficio de acuerdo con
su personalidad y sus
competencias
- Expresar sus dudas y sus miedos
- Expresar un deseo con ayuda del
condicional presente y una
finalidad
- Conocer las divisiones de los
niveles y el nombre de las clases
en la enseñanza secundaria
francesa
- Conocer el vocabulario de los
estudios
- Hacer una pregunta formal con la
ayuda del condicional presente
- Dar un consejo con el subjuntivo
presente
- Recomendar con la ayuda de la
obligación impersonal (+
subjuntivo) y personal
- Leer, comprender una ficha de
trabajo
- Competencia lingüística
- Competencia para la autonomía y
la iniciativa personal
- Competencia lingüística
- Competencia para la autonomía y
la iniciativa personal
- Competencia lingüística
- Competencia para la autonomía y
la iniciativa personal
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