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Pontificia Universidad Católica de Chile Facultad de Educación ...

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Área <strong>de</strong> párrafo o texto simple: Implica la capacidad <strong>de</strong> leer el texto,<br />

reconociendo las afirmaciones particulares y globales que<br />

contiene. Los diversos subtest <strong>de</strong>l segundo y tercer nivel están<br />

<strong>de</strong>dicados a esta área.<br />

• Áreas <strong>de</strong>l texto complejo: Verifica el dominio <strong>de</strong> las lecturas <strong>de</strong> cierta<br />

extensión que habitualmente realiza un lector. En la prueba, los<br />

textos van aumentando en complejidad en la medida que aumentan<br />

los niveles.<br />

Los textos <strong>de</strong> la prueba preten<strong>de</strong>n mostrar una variedad <strong>de</strong> formas<br />

que se or<strong>de</strong>nan progresivamente <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las menos complejas a las más<br />

complejas mediante la utilización <strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> criterios, entre los que no<br />

dominan ni el número <strong>de</strong> palabras ni relación entre el número <strong>de</strong> oraciones<br />

sino, fundamentalmente, el tipo <strong>de</strong> oraciones empleadas y la estructura <strong>de</strong><br />

cada uno <strong>de</strong> los textos.<br />

Los estudios relacionados con la confiabilidad y la vali<strong>de</strong>z predictiva<br />

<strong>de</strong> estas formas paralelas entregan valores que justifican su uso como<br />

instrumento <strong>de</strong> medición.

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