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Pontificia Universidad Católica de Chile Facultad de Educación ...

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ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS<br />

RESULTADOS<br />

A continuación se presentan y analizan los resultados obtenidos en<br />

variedad y calidad <strong>de</strong> preguntas elaboradas por los alumnos <strong>de</strong>l grupo<br />

control y experimental y resultados en comprensión lectora tanto en el pre<br />

como en el postest:<br />

6.1.- Área Calidad <strong>de</strong> las Preguntas<br />

En relación a esta área, en el cuadro que se presenta a continuación<br />

se observa lo siguiente<br />

PRE-TEST MEDIAS Y DESVIACIÓN STANDARD<br />

Grupo n Prom. D.S.<br />

Control 33 6,76 1,50<br />

Experimental 33 7,33 1,41<br />

En el pretest el grupo experimental obtiene resultados levemente<br />

superiores respecto al grupo control. Situación que estaría indicando que<br />

el primer grupo exhibe una mejor habilidad para plantear preguntas a<br />

partir <strong>de</strong> un texto dado, aunque ambos se encuentran <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l rango<br />

consi<strong>de</strong>rado insuficiente, <strong>de</strong> acuerdo a la escala <strong>de</strong> evaluación.<br />

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