Pontificia Universidad Católica de Chile Facultad de Educación ...

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Variables dependientes: Calidad de las preguntas formuladas a partir de la lectura de un texto. • Variedad de las preguntas formuladas a partir de un texto. • Rendimiento en comprensión lectora de los alumnos de los alumnos de la muestra. Variables control: Curso • Edad • Establecimiento educacional Nivel socio cultural Este diseño permite controlar la validez interna de la investigación a través de la comparación de los resultados del grupo experimental y grupo control, así como también por medio de la equivalencia que se establezca entre ambos grupos por la edad, curso, nivel socioeconómico y evaluación inicial que se realice ( pareo). Para controlar los factores de administración del test e instrumentación, se utilizó una prueba estandarizada con un adecuado coeficiente de confiabilidad y validez para medir la comprensión lectora. 56
Con respecto a los factores de invalidez externa, se controla el efecto de interacción entre las pruebas aplicando formas paralelas en el pretest y postest para medir el rendimiento en comprensión lectora y la calidad y variedad en la formulación de las preguntas. Para prevenir la contaminación entre los grupos de la muestra, se seleccionó como grupo control un curso cuyo profesor no conocía el método "Pregunta - Respuesta" ni el programa que se llevaría a cabo con el grupo experimental. La maduración también se controló ya que el tiempo transcurrido entre la administración del pre y postest fue sólo de tres meses con lo que se aseguró que la muestra no cambiaría sustantivamente. 5.4 DIseño muestral La unidad de análisis de esta investigación son los alumnos de tercero básico del colegio San Ignacio el Bosque, de la comuna de Providencia. Esta muestra se caracteriza por pertenecer fundamentalmente a un nivel sociocultural medio alto. Es un colegio de iglesia en el que estudian sólo hombres. La muestra estuvo formada por los alumnos de tercer año básico A como grupo de control y tercer año básico B, como grupo experimental ,con un número de 36 niños en cada uno, lo que hacía un total de 72 alumnos. 57
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