You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Curso de <strong>MINTS</strong> Filipenses: El Evangelio de Gozo Prof. Eric Pennings<br />
5. El texto es parte de:<br />
a. La ley (Pentateuco): historia, documentos legales, profecías.<br />
b. Los profetas mayores: historia y profecías<br />
c. Los profetas menores: historia y profecías<br />
d. Libros históricas: narraciones de eventos reales.<br />
e. Libros poéticos: enseñar por medio de poesía<br />
f. Evangelios: historia y enseñanzas<br />
g. Epístolas: literatura doctrinal y ética.<br />
h. Hechos: historia de la Iglesia<br />
i. Apocalipsis: literatura apocalíptica y profética<br />
6. ¿En qué época histórica ocurre el texto?<br />
a. Primitiva (? - 1200 a.C.)<br />
b. Patriarcas (1500 - 1200)<br />
c. Éxodo (1500 -1400)<br />
d. Conquista (1400 - 1390)<br />
e. Jueces (1390- 1050)<br />
f. Reino Unido (1050- 930)<br />
g. Reino Dividido (930- 720)<br />
h. Exilio (720 - 530)<br />
i. Restauración (530 – 400)<br />
j. Período inter-testamentario (400 – 0)<br />
k. Vida de Jesús (0 – 33)<br />
l. Iglesia Primitiva (33 – primer siglo)<br />
7. El texto pertenece al siguiente género literario:<br />
a. Narrativo: Génesis-Ester, Hechos<br />
b. Legal: Éxodo, Levítico, Deuteronomio<br />
c. Poesía: Salmos, Cantares, Lamentación y gran parte del AT<br />
d. Profecía: Isaías-Malaquías<br />
e. Sapiencial: Job, Proverbios y Eclesiastés<br />
f. Apocalíptica: Porciones de Daniel, Isaías, Ezequiel y todo Apocalipsis<br />
g. Evangelio: Mateo, Marcos, Lucas, Juan<br />
h. Epistolar: Romanos-Judas<br />
8. ¿Cuáles eran las características de la cultura en esa época histórica?<br />
a. Costumbres<br />
b. Religión<br />
c. Política<br />
d. Economía<br />
e. Familia<br />
f. Filosofía<br />
g. Rol de la persona<br />
9. ¿Quién es el autor humano del texto? ¿Cómo lo sabe?<br />
10. ¿En qué lenguaje fue escrito el texto original? ¿Puede usted discernir alguna diferencia entre el texto<br />
original y la traducción del texto que usted está usando?<br />
11. Resuma en un párrafo breve los datos bíblicos generales que usted ha identificado.<br />
B. INFORMACIÓN ESPECÍFICA ACERCA DEL TEXTO BÍBLICO EN ESTUDIO<br />
1. ¿Qué dice el texto en el lenguaje original?<br />
2. ¿Cuál es la interpretación literal del texto?<br />
3. Identifique las palabras clave y déles una definición bíblica. ¿Se usan esas palabras con un sentido<br />
diferente en otro contexto bíblico?<br />
4. ¿Se usan figuras del lenguaje en el texto? Identifíquelas.<br />
5. ¿Qué factores religiosos se tratan en este texto?<br />
6. ¿Cuál es la información histórica relacionada con el texto y que puede afectar su significado?<br />
7. ¿Qué asociaciones culturales con el texto podrían afectar su significado?<br />
8. ¿Qué problema humano se trata en el texto?<br />
9. ¿Qué significado le dan los pasajes bíblicos relacionados al texto en estudio?<br />
10. ¿Cómo se relaciona el texto en estudio con el propósito general de la Biblia?<br />
11. ¿Cómo se relaciona el texto con el tema principal del libro bíblico en el cual se encuentra?<br />
12. ¿Cómo se relaciona el texto con la estructura literaria del libro bíblico en el cual se encuentra?<br />
13. ¿Tiene el texto su propia estructura literaria?<br />
14. ¿Qué dice el texto?<br />
88
Change language