GENERANDO CAPACIDADES PARA LA GEStIóN DEL ... - InfoAndina

I I C o n c u r s o d e i n v e s t i g a c i o n e s i g r a c c 2 0 0 7 - 2 0 0 8
Generando capacidades para
la gestión del riesgo y
adaptación al cambio climático
II Concurso de Investigaciones sobre Gestión del Riesgo y Adaptación al Cambio Climático 2007-2008
En esta primera fase, luego de estructurar y formular el problema científico se debe
proponer el nuevo método cuya formulación requiere de un nivel de detalle para que
otras personas puedan aplicarlo y llegar a resultados similares. Es en esta etapa que se
genera la hipótesis. Ambos aspectos requieren de un manejo conceptual que culmina con
la definición de los objetivos.
La segunda fase del proceso de investigación científica se inicia con la aplicación de los
métodos de investigación. La información generada se procesa y analiza, lo que permite
llegar a determinadas conclusiones. Se genera así un nuevo conocimiento «A’» que se
convierte en información para otros investigadores.
2.4.7. Búsqueda de información en la etapa del conocimiento
del estado del arte
El investigador consume información, la cual, combinada con sus conocimientos previos,
genera un nuevo conocimiento que se introduce en el proceso de investigación. Una vez
validado el conocimiento «A», se convierte en «A’», es decir, un nuevo conocimiento que es
un aporte desde el punto de vista del investigador cualitativamente diferente.
El conocimiento del investigador evoluciona al incorporar nuevos aportes, cuestionar y
actualizar los suyos.
2.4.8. Selección de información mediante el análisis
cualitativo y cuantitativo
De la calidad de la búsqueda de información dependerá la calidad de los resultados de
la investigación. Actualmente existe abundancia de información que excede la capacidad
humana de lectura. Existe también un conjunto de técnicas para seleccionar la información
que servirá para elaborar el estado del arte: el metaanálisis.
Este método posee un cuerpo de técnicas para optimizar la manera de seleccionar la
información, ofrece un conjunto de pautas acerca de cómo realizar esta selección. Son
pautas y procedimientos que permiten hacer esta selección de manera estandarizada para
determinar qué información sobre el estado del arte determinado se usará. Esa selección
se puede basar en un análisis cualitativo y/o cuantitativo.
Para la selección cualitativa se analizan las limitaciones y los sesgos más frecuentes:
• Sesgo de publicación: es la tendencia a publicar solo los resultados positivos y rechazar
los negativos.
• Sesgo del idioma: los documentos escritos originalmente en idioma inglés tienen mayor
posibilidad de publicarse.
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