GENERANDO CAPACIDADES PARA LA GEStIóN DEL ... - InfoAndina

I I C o n c u r s o d e i n v e s t i g a c i o n e s i g r a c c 2 0 0 7 - 2 0 0 8
Generando capacidades para
la gestión del riesgo y
adaptación al cambio climático
II Concurso de Investigaciones sobre Gestión del Riesgo y Adaptación al Cambio Climático 2007-2008
2.4.9. Lectura crítica de artículos científicos
La fase siguiente es la lectura crítica de los artículos científicos durante la cual se deben
considerar los siguientes factores:
1) Identificar los objetivos perseguidos por los autores.
2) Categorizar la definición de población.
3) Determinar la categoría metodológica del problema.
4) Determinar si se han operacionalizado las variables.
5) Calificar el grado de conexión entre objetivos y resultados publicados.
6) Determinar si la muestra es representativa de la población.
2.4.10. Variables de investigación, experimentos y cuasi experimentos
Las variables se definen como:
• Independientes: las que se manipularán o alterarán sistemáticamente.
• Dependientes: aquellas afectadas como consecuencia o resultado de la manipulación
de las variables independientes.
• Intervinientes: aquellas que afectan a la(s) variable(s) independientes, y/o a las
dependientes, y cuya influencia no podrá ser controlada.
Los cuasi experimentos son aquellos que incluyen realización de entrevistas, observación de
las personas o participación de estas en la investigación. Lo que convierte a la investigación
en un cuasi experimento porque el investigador no puede controlar ni lo que las personas
piensan ni lo que hacen.
2.4.11. Hipótesis científica: ¿qué es y cuáles son sus características?
Las hipótesis se formulan para explicar hechos ya conocidos o pronosticar los desconocidos.
Es natural que su extensión sea más amplia que los datos existentes y su contenido sea más
profundo y sólido que el del conocimiento empírico. El centro de la actividad cognoscitiva
de la ciencia no son los datos sino las hipótesis. Los datos se acumulan para utilizarlos como
evidencia, en pro o en contra, de las ideas científicas llamadas hipótesis.
Las hipótesis deben ser lógicamente consistentes, científicamente fundadas y empíricamente
contrastables.
Características
• Las hipótesis deben referirse a una situación real.
• Los términos (variables) de las hipótesis tienen que ser comprensibles, precisos y lo más
concretos posible.
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