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Introducción
Este Diccionario Introductorio de Maya-Español, Español-Maya, lo ponemos al
servicio de los alumnos de la Licenciatura de Antropología Social de la Universidad
de Quintana Roo que estudian cuatro cursos de idioma maya y una práctica de
campo de dos semanas en una comunidad de maya hablantes de conformidad con
el Plan de Estudios 2005 , así como para los alumnos del Centro de Enseñanza
de Idiomas, de la Licenciatura de Humanidades, estudiantes de la Licenciatura de
Educación Normal, de la Licenciatura de Educación Pre-escolar, de nivel Medio
Básico (Secundaria), de nivel Medio Superior (Bachillerato) y para todo aquel que
se interese en iniciar y continuar el aprendizaje de la Lengua Maya .
Tiene un contenido que aporta al estudioso elementos lingüísticos que hacen viable
la solución de problemas de comunicación oral y escrita así como la producción de
textos de naturaleza académica o literaria y en su caso la traducción del maya al
español y viceversa.
Debido a diferentes circunstancias y momentos históricos la conceptualización de
lo indígena ha variado desde la época colonial hasta las últimas décadas desde la
perspectiva de las clases hegemónicas en el ejercicio del dominio económico y
político, ya sea minimizando la condición humana del indígena o promoviendo un
proceso de desindianización en aras de proyectos nacionales , hasta la concesión de
un derecho indígena declarado pero desprovisto de las condiciones y de las leyes
reglamentarias que favorezcan su aplicación en la realidad concreta de cada etnia.
Para operacionalizar parcialmente la política federal de la República Mexicana en
materia de lenguas indígenas surgió El INALI (1) , con las atribuciones de :
a) Diseñar estrategias e instrumentos para el desarrollo de las lenguas indígenas
nacionales, en coordinación con los tres órdenes de gobierno y los pueblos y
comunidades indígenas.
b) Promover programas, proyectos y acciones para vigorizar el conocimiento de
las culturas y lenguas indígenas nacionales.
c) Ampliar el ámbito social de uso de las lenguas indígenas nacionales y promover
el acceso a su conocimiento;…
f) Elaborar y promover la producción de gramáticas, la estandarización
de escrituras y la promoción de la lecto escritura en lenguas indígenas
nacionales.