TALIS_2013_web2
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Cuadro<br />
5.5<br />
Cambios ocurridos como consecuencia de la retroalimentación docente<br />
Cambios para el docente<br />
Reconocimiento público por parte del director(a) o de sus colegas<br />
Su papel en las iniciativas de desarrollo de la escuela<br />
(por ejemplo: grupo de desarrollo del plan de estudios, desarrollo<br />
de los objetivos de la escuela)<br />
La posibilidad de avanzar en su carrera profesional (por ejemplo,<br />
una promoción laboral)<br />
La cantidad de actividades de desarrollo profesional que usted emprende<br />
Sus responsabilidades de trabajo en esta escuela<br />
Su confianza como profesor<br />
Su salario o bonificación financiera<br />
Sus prácticas de manejo del grupo<br />
Su conocimiento y comprensión del(los) contenido(s)<br />
de la asignatura principal que imparte<br />
Sus prácticas de enseñanza<br />
Sus métodos de enseñanza a estudiantes con necesidades<br />
especiales de aprendizaje<br />
Su uso de evaluaciones para mejorar el aprendizaje de los estudiantes<br />
La satisfacción con su trabajo<br />
Su motivación<br />
Forma abreviada<br />
Reconocimiento público<br />
Involucramiento en iniciativas<br />
Posibilidad de desarrollo profesional<br />
Actividades de desarrollo profesional<br />
Responsabilidades de trabajo<br />
Confianza como profesor<br />
Salario o bonos financieros<br />
Manejo de grupo<br />
Comprensión de la asignatura<br />
Prácticas de enseñanza<br />
Enseñanza en necesidades<br />
especiales<br />
Uso de evaluación para mejora<br />
Satisfacción laboral<br />
Motivación<br />
Nota: Para comodidad del lector, se han parafraseado algunas variables en un nombre más corto.<br />
Fuente: Cuestionario del profesor (OCDE, <strong>2013</strong>).<br />
Gráfica<br />
5.16<br />
Porcentaje de docentes mexicanos que reportan haber tenido un “Cambio moderado"<br />
o “Gran cambio" positivo en diferentes aspectos, después de su retroalimentación<br />
Posibilidad de desarrollo<br />
profesional<br />
Enseñanza en<br />
necesidades especiales<br />
Salario o bonos<br />
financieros<br />
Confianza<br />
como profesor<br />
100<br />
80<br />
60<br />
40<br />
20<br />
0<br />
Satisfacción laboral<br />
Prácticas de enseñanza<br />
Responsabilidades<br />
de trabajo<br />
Reconocimiento público<br />
Motivación<br />
Involucramiento<br />
en iniciativas<br />
Comprensión<br />
de la asignatura<br />
Actividades de desarrollo<br />
profesional<br />
Manejo de grupo<br />
Uso de evaluación<br />
para mejora<br />
Primaria Secundaria Media superior<br />
Fuente: OCDE, <strong>TALIS</strong> <strong>2013</strong>, Base de datos.<br />
Capítulo 5<br />
113
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