TALIS_2013_web2

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SEGUNDO ESTUDIO INTERNACIONAL SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE (<strong>TALIS</strong> <strong>2013</strong>) Se terminó de imprimir en abril de 2015 en los talleres de Impresora y Encuadernadora Progreso, S.A. de C.V. (IEPSA). En su formación se emplearon las familias tipográficas Rotis y Arial. Esta edición consta de 1 000 ejemplares.
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Segundo Estudio Internacional sobre
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SEGUNDO ESTUDIO INTERNACIONAL SOBRE
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Presentación Sylvia Schmelkes del
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Palabras liminares Emilio Chuayffet
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Capítulo 1 Introducción a TALIS J
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nacional consistió finalmente de 6
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1.3 Temas analizados en TALIS Los t
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El informe nacional está organizad
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Capítulo 2 Características de los
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En esta gráfica se observa que, ta
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Al respecto, en la gráfica 2.4 se
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Gráfica 2.6 Porcentaje de docentes
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esa materia corresponde a los de ed
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(16 años) que los profesores mexic
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internacionales son más grandes qu
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labora en las escuelas y también c
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miembros que la componen, y el dese
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Gráfica 2.19 Porcentaje de docente
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secundaria de México y de los paí
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que se usarán en el salón de clas
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existen diferencias importantes que
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mayor grado en el nivel de secundar
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Capítulo 3 Gestión escolar y lide
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Con ello queda claro que la funció
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Gráfica 3.3 Porcentaje de director
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muestran que la labor de los direct
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3.4.3 Cultura de colaboración y re
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Cuadro 3.5 Reactivos de la escala d
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• De acuerdo con los resultados,
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Capítulo 4 Desarrollo profesional
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4.1 Estructura de los sistemas de d
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de formación reconocido por el Com
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Respecto a los datos de educación
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Entre los recursos de formación co
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Gráfica 4.4 Porcentajes de docente
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• El análisis de los resultados
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IV. Responder, en su dimensión reg
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El trabajo de campo llevado a cabo
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Capítulo 5 Evaluación docente y r
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ilustrativos, los resultados se rep
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la observación en el salón de cla
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La gráfica 5.5 muestra el porcenta
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eporta no haberla tenido. También
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La gráfica 5.9 muestra de manera c
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Cuadro 5.5 Cambios ocurridos como c
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Respecto a las diferencias de opini
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Referencias Gates Foundation (2010)
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Capítulo 6 Creencias y prácticas
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adelante se analiza su relación co
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En TALIS también se examinó la re
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En cuanto a las variables sobre la
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Gráfica 6.6 Promedio de horas a la
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Gráfica 6.8 Promedio de horas a la
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Tabla 6A Porcentaje de docentes mex
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los cuestionarios de TALIS para el
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Gráfica 6.13 Comparación de la di
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6.8 Síntesis de resultados y concl
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Capítulo 7 Autoeficacia y satisfac
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En contraste, una pobre percepción
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7.2 Perfil de autoeficacia docente
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7.4 Percepción de los docentes res
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7.7 Relación de variables docentes
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Cuadro 7.5 Efectos de tamaño de la
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Para medir el liderazgo escolar de
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