Guía multimedia de recursos educativos para alumnado con NEE

RECURSOS CD-ROM EDUCACIÓN INFANTILCoktel Educative 1999-2002 Jaras Imagen DidácticaIturralde y Suit 1 bajo 31004 Pamplona-EspañaTel 948 23 26 07 Fax 34 948 15 01 03http://www.jaras.com http://www.coktel.comNIVEL EDUCATIVOEducación Infantil.MATERIAInterdisciplinar.OBJETIVOS- Diferenciar conceptos básicos de tamaño, cantidad,colores y formas.- Comparar, clasificar y ordenar objetos.- Realizar recorridos copiando modelos.- Discriminar sonidos del entorno lejano y de instrumentosmusicales.- Reconocer el vocabulario básico del tema.CONTENIDOS- Conceptos básicos: colores, formas, cantidades y tamaños.- Habilidades básicas: auditivas, manipulativas y visuales.- El entorno lejano: sonidos.- Vocabulario básico: la selva y la sabana.DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMAEl programa tiene dos entornos para trabajar:Entrar en casa. Dentro de éste hay actividadesinteractivas:Traje, en la que Adibu Chu se disfraza de exploradory pide que le encontremos sus prismáticos.Zumo que quiere hacer el personaje y nos pide elexprimidor.Tobogán, donde sólo se ve a Adibu Chu bajar por él.Cojín del sofá, hay que buscar al oso que nos pide.Baúl de juguetes: Aquí tenemos cuatro juegos:Canciones, donde se sigue una serie rítmica.Pinturas para rellenar una superficie.Puzzles en los que hay que asociar una formacon su silueta.Bingos sonoros, es necesario escoger el objetoque corresponde a su imagen sonora.Salir a la selva con Lulibella. En este entorno disponemosde 7 actividades:La barrera de las formas. Colocar piezas con laforma adecuada para que no se salga el agua deuna barrera.El carnaval de las hormigas. Hemos de dejar lashormigas en el camino según el color y el númeroque nos indique Lulibella.Los animales de la sabana. Nos pide que ayudemosa cruzar el puente a los animales diferentes.El repaso de los animales. Se trata de hacerparejas con los animales que están dando lavuelta a las hojas en un tiempo limitado, antes deque se llene una flor de agua.El reportaje fotográfico. Ordenando las fotospodemos terminar una historia, pero en la elecciónhay un intruso.El árbol musical. Escuchando los sonidos queproducen instrumentos musicales, podemos sabercuál es el que suena.El paseo en balsa. Lulibella nos pide llevar labalsa siguiendo recorridos hasta animales queestán encima, debajo, delante o detrás, de unosobjetos determinados.Estas siete actividades tienen tres fases de realizaciónque se llaman talleres:Taller de descubrimiento en el que se familiarizancon la actividad.Taller guiado para practicar. Pasa por tresniveles.Taller libre, en el que se aplica lo que se ha idoaprendiendo y permite escoger el escenario.Además nos da información: nombre, características,etc.OBSERVACIONESLas mismas que para Adibu Chu El Campo.GUÍA MULTIMEDIA DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESADIBU CHU LA SELVA Y LA SABANA105