Guía multimedia de recursos educativos para alumnado con NEE

RECURSOS CD-ROM EDUCACIÓN PRIMARIAVivendi Universal Interactive PublishingNuestra Señora de Valverde, 23–28034 MadridTel 917355502www.vup-interactive.esNIVEL EDUCATIVOTercer Nivel de Educación Primaria.MATERIAMatemáticas y Lengua.OBJETIVOS- Aprender la numeración.- Practicar con las operaciones de suma, resta, multiplicacióny división.- Distinguir las unidades de medida más importantes.- Identificar formas geométricas.- Conocer los constituyentes básicos de la oración.- Aprender los accidentes del verbo.- Practicar algunas reglas ortográficas.- Conocer los componentes morfológicos de las oraciones.CONTENIDOSMATEMÁTICAS:- Formas geométricas: rectas y ángulos, figuras planas ycuerpos geométricos.- Probabilidad y estadística: representación e interpretaciónde datos.- Números: escritura y composición de números naturales,equivalencia y orden entre números y cálculo mental.- Operaciones: suma, resta, multiplicación, división y problemas.- Medidas: medidas de longitud, de masa, de capacidad,de tiempo y dinero.LENGUA:- Palabras, acentuación, el nombre y determinantes.- Sonidos y letras, puntuación y ortografía.- El diccionario, lenguaje y la lengua.- El cuento: de historias y de hechos.DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMAEste programa se compone de 2 CDs. El primero se denominaEntorno y es necesario introducirlo en primer lugar paraarrancar. Además de servir de arranque, este Cd tiene algunaaplicación como La habitación de Adi y Tu habitación. Lahabitación de Adi tiene el rincón de lectura, el rincón de lamúsica, el observatorio, el taller y el jardín. En todos esosrincones se encuentran actividades relacionados con el tema.También cuenta con una zona de documentos y con la máquinade juegos. Para acceder a estos juegos es necesario obtenerpuntos en otras actividades. En Tu habitación encontramos unescritorio que cuenta con un bloc de notas y una agenda.El segundo CD se denomina Estaciones espaciales y en él sepuede trabajar las dos áreas, es decir, Matemáticas y Lengua.Las dos tienen idéntico funcionamiento. Cada una de ellasestá compuesta de tres cápsulas: la cápsula de entrenamiento,la cápsula de aprendizaje y la cápsula de recursos.En la cápsula de entrenamiento hay dos tipos de actividades.Dictados interactivos y juegos de memoria para el área delengua y rompecabezas geométricos y juegos de memoria, parael área de matemáticas.En la cápsula de aprendizaje nos encontramos con un panel deresultados y con el índice de temas y subtemas, que es dondeestán incluidas las actividades propiamente dichas, a las quehacen referencia los contenidos. Se puede elegir entre hacer unrecorrido guiado de las actividades o un recorrido de elecciónpropia. Para cambiar dicha opción es necesario clicar en uncuadro situado en la parte central del menú inicial representadopor un muñeco cruzando un paso de cebra. No permitepasar de un ejercicio a otro sin haber acabado el primero.Sí permite, en cambio, cambiar el bloque de actividades sinhaber finalizado el anterior.En la cápsula de recursos tenemos las fichas metodológicas,que son consejos de cómo estudiar, cómo planificar el trabajo,cómo recoger información, etc.; el hipertexto que incluye fichasteóricas sobre los contenidos que desarrollan las actividades.Un índice con todos los temas tratados y un glosario con ladefinición de todos los términos que aparecen en los temas.Para cambiar de escenario es necesario usar el teletransportador.En el menú inicial de las estaciones espaciales se puedehacer uso de un mapa que simplifica el acceso a las distintascápsulas clicando en la flecha inferior derecha. Posteriormente,para salir del mapa se vuelve a clicar en la flecha inferiorderecha.Para salir de cada cápsula se puede hacer de dos formas. Silo que se desea es volver al menú con el fin de pasar a otracápsula o volver al disco entono hay que hacerlo a travésdel teletransportador. Si se quiere salir definitivamente delprograma, se puede hacer pinchando en un botón rojo que estásituado en la parte inferior izquierda de la pantalla.OBSERVACIONESTiene una presentación y unas transiciones entre unas yotras aplicaciones demasiado largas. Algunas se puedenobviar o, por lo menos, simplificar pulsando en el escapede manera sucesiva. La primera vez que se usa, es necesarioidentificarse y crear un personaje para cada jugador.Las siguientes veces que se utiliza se puede evitar esteproceso. Resulta, por tanto, un poco pesado y poco operativopara un entorno escolar, donde el tiempo de uso delordenador es limitado y al que, además, queremos sacarleel máximo rendimiento. Las actividades, en cambio, soninteresantes, especialmente las de matemáticas.GUÍA MULTIMEDIA DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESADI – 3º DE E. P.MATEMÁTICAS Y LENGUA129