Guía multimedia de recursos educativos para alumnado con NEE

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pacidad Motora, cuya manipulación y habla se encuentranseriamente afectadas. Aunque hay que señalar que estesoftware puede ser utilizado con cualquier tipo de niños,tengan o no discapacidad, ya que los contenidos que setrabajan son los propios del proceso del aprendizaje dellenguaje escrito. www.formacion.pntic.mec.es/ofrecemos/ales.htm- Programa GRADIOR. Se trata de una herramientainformática sencilla que facilita a los profesionales elentrenamiento cerebral y la rehabilitación por ordenador defunciones cognitivas como atención, memoria, percepción,cálculo... en personas con demencia, esquizofrenia,parálisis cerebral, retraso mental, etc. http://www.intras.es/index.php?id=456- Apoyos Visuales a la Comunicación. CDs, editados por laConsejería de Educación del Principado de Asturias paraayudar en la comunicación mediante apoyos visuales.Material elaborado en el Grupo de Trabajo desarrollado enel C. P. de Educación Especial “Latores” para ayudar a lacomunicación en la práctica docente, mediante el uso deapoyos visuales de distintos tipos. http://www.educastur.princast.es/recursos/publicaciones/accion_0041.php- Programa SPCPrinc de Emilio Rodríguez Sastre (1994) otambién llamado "¡Hola Amigo! Dispone de un menú delprofesor para establecer la librería de gráficos, la selecciónde imágenes y configuración del módulo de aprendizaje yde comunicación para cada niño. Trabaja los aspectos dela discriminación visual, la memorización visual inmediatay la asociación visual significativa entre diferentes símbolospictográficos y el concepto que estos representan.http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec15/gaspargonz.htm- Programa Winspeak. Es un programa de comunicaciónbasado en símbolos que permite a una persona que nopuede hablar, comunicarse usando un ordenador. Winspeakusa voz real grabada en el ordenador y voz sintética; éstase produce por medio de software y de una tarjeta de sonidoinstalados en el ordenador. Winspeak es fácil de usary se adapta a los requisitos personales de cada usuario.http://www.novitatech.org.au/product.asp?p=247&id=542- Programa Boardmaker. Programa de comunicación quecontiene más de 3.000 símbolos de comunicación (SPC).Este programa permite hacer tableros de comunicaciónrápidamente, encontrar y pegar los símbolos fácilmenteal tablero, escoger el tamaño y espaciado que se quiera,imprimir y guardar su tablero para usar más tarde, imprimirtableros en blanco y negro o color, guardar, nombrar,encontrar, pegar y cambiar el tamaño de las imágenes quese hayan creado en otro programa o copiado por medio deun escáner; crear materias educativas, instrucciones conimágenes, libros adaptados o posters (éstos se puedenhacer con este programa o con uno de publicación quepermita crear símbolos de bitmap). http://www.mayerjohnson.com/.- Programa Handsoff. Proporciona acceso al ordenadorpara personas con dificultades motoras. http://www.zygousa.com/handsoff.html- Programa Windbag. Programa de comunicación basadoen texto para personas con dificultades en el habla.Windbag usa voz real grabada en el ordenador y vozsintética, ésta se produce por medio del software y de unatarjeta de sonido instalados en el ordenador. Siendo capazde cambiar entre voz natural (grabada) y voz sintética, elprograma ofrece grandes ventajas durante una conversacióny Windows 3.1 o superior. http://www.spectronicsinoz.com/product.asp?product=21754EQUIPOS ESPECÍFICOSGUÍA MULTIMEDIA DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES177
178EQUIPO DE ATENCIÓN A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL(www.educastur.princast.es/eoep/eevovied)1. El Equipo EspecíficoExiste un convenio de colaboración entre el Principado deAsturias y la ONCE para la atención educativa al alumnadocon discapacidad visual que regula el funcionamiento deeste Equipo. Se trata de un Equipo multiprofesional quepresta apoyo complementario y especializado a los alumnosy alumnas con discapacidad visual escolarizados en centrosordinarios. Sus tareas están perfectamente definidas:a) asesoramiento técnico especializado en adaptacionescurriculares; b) intervención en técnicas especializadas;c) adaptación de material específico; d) canalización dedemandas por parte del profesorado tutor, alumnado yfamilias; e) promoción de la responsabilidad, implicación,eficacia y eficiencia de todos los agentes del proceso deintegración e inclusión y f) coordinación con los equipospsicopedagógicos, departamentos de orientación y otrasinstancias.Los destinatarios de la atención del Equipo son todasaquellas personas con una agudeza visual inferior a 1/10o una reducción del campo visual del 90%. Así mismo,se atenderá a aquellos alumnos que tengan una agudezao campo visual superior a la anteriormente establecidasiempre y cuando, después de una adecuada valoraciónpsicopedagógica, se determine por el Equipo la necesidadde atención educativa.Las intervenciones de este Equipo no quedan circunscritasal ámbito y etapas escolares sino que se implica en todoslos aspectos relacionados con las personas con discapacidadvisual, tanto en el contexto familiar como social yeducativo orientadas a un modelo de inclusión escolar ysocial. Sus intervenciones abarcan desde el diagnósticoy orientación hasta la intervención directa con alumnos yfamilias, sin dejar de tener en cuenta los aspectos relacionadoscon la formación de profesionales de la enseñanza uotras personas vinculadas por motivos diversos al mundode la discapacidad visual.2. ComposiciónEl Equipo está formado en estos momentos por unpsicopedagogo y siete maestras de apoyo. Se trata deprofesionales especializados en el área de la discapacidadvisual, que realizan, en centros ordinarios, tareas de apoyoy asesoramiento.GUÍA MULTIMEDIA DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESEquipo Específico de Atención Educativa a la DiscapacidadVisualC/ Campomanes 5 - 33008 OVIEDOeevovied@educastur.princast.eswww.educastur.princast.es/eoep/eevoviedwww.once.esComplementan la intervención de este Equipo otros profesionalesde la O.N.C.E:- Una oftalmóloga.- Una óptica.- Tres Técnicos en Rehabilitación Integral. Colaboranen la prescripción de ayudas, ópticas y no ópticas, yentrenan en su uso. Igualmente desarrollan programasde autonomía, habilidades de la vida diaria y orientacióny movilidad.- Dos Especialistas en tiflotecnología, encargados deapoyar en el uso de tecnologías específicas de accesoa la comunicación e información.- Una especialista de núcleos periféricos, gestión debiblioteca en tinta, en Braille y sonora, transcriptora detextos al Braille.- Un animador sociocultural.- Tres Trabajadoras Sociales.3. Ámbito de actuación- Ámbito geográfico: La Comunidad Autónoma del Principadode Asturias.- Etapas de atención Educativa: Educación Infantil,Primaria, Secundaria (ESO, Bachillerato, F.P. Específica) yEducación de Personas Adultas.4. DemandasPara las personas escolarizadas en centros educativos,la demanda se gestiona conjuntamente con los centroseducativos, sus departamentos de orientación o los equiposde orientación respectivos.5. MaterialesOfrece en su página Web (www.educastur.princast.es/eoep/eevovied) un conjunto de materiales y recursos adisposición del profesorado entre los que cabe destacar:- Diversos registros para evaluar el funcionamientovisual, observar las pautas de conducta para detectarlos problemas de visión que pueda presentar algúnalumno o alumna.- Una información básica sobre el sistema Braille.- Un conjunto de referencias básicas sobre informacióny recursos existentes en al red.EQUIPOS ESPECÍFICOS
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ÍNDICE0. PRESENTACIÓN 51. RECURSO
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PresentaciónPor Chema CastielloUna
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dilatado y notable. Sus páginas We
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AESTASOCIACIÓN ESPAÑOLA PARA SUPE
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ANTONIO SACCOhttp://www.antoniosacc
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BIBLIOTECA DE SIGNOShttp://www.cerv
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COMUNICACIÓN AUMENTATIVA EN LA RED
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CREDACENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
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DISLEXIA SIN BARRERAShttp://www.dis
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EDUCA CANARIASPROGRAMA PARA LA ATEN
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EDUCARMSECCIÓN ATENCIÓN A LA DIVE
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EDUGUÍA.NEThttp://www.eduguia.net/
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FELACFEDERACIÓN LATINOAMERICANA DE
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PEAPO - PROGRAMA DE ESTRUCTURACIÓN
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BOOHBAH ZONEhttp://www.boohbah.com/
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CLICEDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIAQ
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DOS LOURDES.NET - EL ORDENADOR COMO
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EL BUS DE INFANTILhttp://www.bme.es
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GARABATOhttp://pacomova.eresmas.net
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EL RINCONCITOhttp://www.mundolatino
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PEKEGIFSEL PORTAL PARA LOS MÁS PEK
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UDICOMhttp://www.educarm.net/udicom
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