Guía multimedia de recursos educativos para alumnado con NEE

2002 Asociación Síndrome de Down de ExtremaduraJosé Hierro, s/n. C.P. 06800 - Mérida (Badajoz)Tel 924330737www.sindromedown.netLECTORECURSOS CD-ROM EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIANIVEL EDUCATIVOSegundo Ciclo de Educación Infantil y Primer Ciclo deEducación Primaria.MATERIALengua.OBJETIVOS- Iniciar al alumno en la lectoescritura- Practicar la estimulación cognitiva y el entrenamientolector.- Reconocer sinónimos y antónimos.CONTENIDOS- El léxico según la referencia a cuatro contextos: familia,parque, escuela y residencia.- Lecto-escritura: iniciación.- Sinónimos y antónimos.DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMAEl método Lecto se desarrolla en doce tareas de aprendizajeque son:Palabra-imagen y Palabra-palabra. En estas dostareas se utiliza la lectura global mediante asociacióny comparación.Sopa de Letras. A partir de los elementos mínimos, seidentifica una palabra.Escribe palabras con sílabas y Escribe palabras conletras. En estas dos tareas, se construyen palabras apartir de unidades mínimas, sílabas o letras.Graba sonidos. Consiste en repetir el sonido escuchado.Se valora así la dificultad en función de los tiposde fonemas, de la respiración, del tono, de la imitaciónauditiva.Taller de categorías. Se elige el campo semánticoal que pertenece una serie de palabras dadas. Ladificultad varía en función del número de palabras y decategoríasSinónimos y antónimos. El acceso al léxico se realiza através de la comparación de palabras en sus diferentescomponentes: fonológico, morfológico y semántico.Busca letras en palabras. En esta actividad se trabajael aprendizaje del nombre de las letras del alfabetojunto a su discriminación visual.Identificación de fonos. La presentación del/losfonema/s sigue los 4 niveles de dificultad de todas lastareas de LECTO. Se trata de identificar el sonido y surepresentación en una palabra.Taller de oraciones. El trabajo consiste en la correctacombinación morfosintáctica de las palabras, dadasen desorden, para formar oraciones.Lectura de textos. Pretende conseguir el acceso alsignificado global del texto, a través de la lectura delas palabras y de la estructura del relato.OBSERVACIONESEl programa tiene dos tipos de presentación que difierenen el personaje que guía y en el tipo de letra empleada. Loscontenidos y las palabras utilizadas son idénticos. Tiene 4niveles de dificultad.GUÍA MULTIMEDIA DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES121