Guía multimedia de recursos educativos para alumnado con NEE

176EQUIPO ESPECÍFICO DE MOTÓRICOS1. El Equipo EspecíficoLa labor de este Equipo consiste en colaborar en la escolarizacióny seguimiento posterior del alumnado con discapacidadmotórica y en la respuesta educativa que reciben.2. ComposiciónEl Equipo de está formado por seis profesionales: cuatroprofesores de Psicología y Pedagogía, una Profesora deServicios a la Comunidad y una profesora de Audición yLenguaje.3. Ámbito de actuaciónComo equipo específico nuestro campo de trabajo se centraen los alumnos que presentan discapacidad motórica ytrabajamos, por un lado, a demanda de los orientadoresde los centros y, por otro, según nuestro plan de trabajorealizando el seguimiento de todos los alumnos con discapacidadmotórica centrándonos en saspectos como:- Las ayudas técnicas, su estado y su uso.- Programas de trabajo de los Auxiliares Educadores.- Programas de trabajo de los fisioterapeutas.- Asesoramiento sobre los Sistemas Alternativos yAumentativos de la Comunicación.- Los ordenadores portátiles.4. Servicios que ofrecemos- Eliminación de barreras arquitectónicas.- Transporte escolar adaptado.- Adaptación del mobiliario escolar.- Dotación de Auxiliar Educador cuando el alumno carecede autonomía.- Facilitación del Fisioterapeuta.- Adaptación de la escritura mediante la dotación de unordenador portátil o un tablet PC.GUÍA MULTIMEDIA DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESEquipo Específico de MotóricosFinca de la Fontaniella, s/n 33193 OviedoTfno.- 985270188 Fax.- 985270188E-mail.- eemovied@educastur.princast.es- Asesoramiento en Educación Física y Psicomotricidadpara realizar la adaptación curricular.5. Ayudas técnicas- Disponemos de ayudas técnicas para:- La movilidad: andadores, sillas de ruedas, grúas, carrosoruga…- Manipulación: plastozotes, lápices de grueso especial,adaptaciones del ordenador…- Puesto escolar: mesa con escotadura y regulable enaltura e inclinación, sillas con reposapiés y apoyabrazos,atriles y tacos abductores.6. Materiales electrónicos- Acercamiento al concepto de la discapacidad motóricaelaborada por la Junta de Andalucía. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~sptmalaga/m45b102/media/docum/acer.pdf- Guía sobre la discapacidad motórica elaborada por elCREENA. http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/necesidades_completo.pdf.7. Páginas Web de interés- El Proyecto Fressa de Jordi Lagares en el que encontramosnumerosos programas y recursos para alumnos con discapacidadmotórica. http://www.xtec.net/~jlagares/f2kesp.htm- Empleo para personas con discapacidad. http://www.mercadis.com/index.jsp- Centro de documentación sobre discapacidad. http://www.cedd.net/index.jsp- Servicio de información sobre discapacidad. http://sid.usal.es/- El rincón de la discapacidad motórica. http://sapiens.ya.com/eninteredvisual/rincon_de_la_dm.htm#indice- ALBOR: Acceso libre de Barreras Arquitectónicas. Esuna herramienta básica para los profesionales de laevaluación de personas con discapacidad y la adaptaciónde su acceso a elementos técnicos. http://www.ceapat.org/ALBOR/index.html8. Software Educativo- Programa SICLA: programa que consta de tres aplicacionesque permiten comunicarse a través del ordenador y elteléfono, gestionar el correo electrónico y hacer “hablar” alordenador con el BLISS y el SPC. http://www.risolidaria.org.es/canales/canal_discapacidad/proyectos/sicla/sicla2.jsp- Programa ALES (Acceso al Lenguaje Escrito) paraalumnos con Discapacidad Motórica. Principalmente estematerial va dirigido a profesores con alumnos con Disca-EQUIPOS ESPECÍFICOS