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Evaluación de la Consejería Educadora de Pares para las PVVS ...

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Evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Consejería <strong>Educadora</strong> <strong>de</strong> <strong>Pares</strong>- Apoyará en <strong>la</strong> respuesta <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia <strong>para</strong> <strong>la</strong> adherencia al tratamientoantirretroviral, si el paciente tuviera acceso a éste.- Se buscará integrar a <strong>la</strong> familia en el proceso terapéutico <strong>de</strong>lconsultante, siempre y cuando él lo permita.EvaluaciónLas experiencias en torno al estigma y discriminación suelen ser <strong>la</strong>s másemotivas en los re<strong>la</strong>tos <strong>de</strong> los CEPs, especialmente aquel<strong>la</strong>s que abordan <strong>la</strong>situación <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>PVVS</strong> en el espacio familiar.“Una vez cuando una <strong>PVVS</strong> <strong>de</strong>jó <strong>de</strong> asistir al hospital… fui a hacer una visita aun par que ya falleció y fue inmensa mi sorpresa cuando llego y …pregunto porLucy, y … creo que mejor posición en esa casa <strong>la</strong> tenía <strong>la</strong> mascota. Laencontré tirada en una frazada dob<strong>la</strong>da en una esquina que a <strong>la</strong>s justas teníaesteras y tapada con costales. Tenía sus dos p<strong>la</strong>tos, una taza y una cuchara enel piso <strong>de</strong> tierra. Sus papás eran personas cerradas, tenían mucho miedo <strong>de</strong>lqué dirán <strong>de</strong> <strong>la</strong> gente, y por eso no traían a su hija al hospital y no <strong>la</strong> tratabanbien en <strong>la</strong> casa. Por más que se les explicó, por más que se les ilustró, nuncasupieron ser un soporte <strong>para</strong> su hija, pero yo llegué a ver<strong>la</strong>…”. 198“El consejero acá hace <strong>de</strong> todo, consejero, asistente,... Los consejeros nosayudan mucho”. 199Enunciado 8 <strong>de</strong> <strong>la</strong> normaEl compromiso <strong>de</strong> los consejeros(as) educadores <strong>de</strong> pares estimu<strong>la</strong>rá <strong>la</strong>participación <strong>de</strong> su comunidad en activida<strong>de</strong>s promocionales <strong>para</strong> difundir losservicios <strong>de</strong> salud como centros accesibles (a<strong>de</strong>cuados y costo-eficientes),aceptables (confi<strong>de</strong>nciales y organizados) y <strong>de</strong> calidad (cali<strong>de</strong>z <strong>de</strong> <strong>la</strong> atención ya<strong>de</strong>cuada infraestructura y horarios <strong>de</strong> atención). En tal sentido se fortaleceráel <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> acciones <strong>de</strong> sensibilización <strong>para</strong> el personal <strong>de</strong> salud yco<strong>la</strong>borará con el equipo <strong>de</strong> salud <strong>para</strong> tales acciones.EvaluaciónEste es un punto débil en <strong>la</strong> consejería <strong>de</strong> pares, pues los CEPs piensan que sibien hay personal <strong>de</strong> salud que coopera con ellos, otros no so<strong>la</strong>mente losignoran sino que hasta les hacen sentir que no tienen capacida<strong>de</strong>s <strong>para</strong><strong>de</strong>sempeñar <strong>la</strong> consejería. En muchos casos se ven como una competencia <strong>de</strong>lpersonal <strong>de</strong>l equipo y no como un complemento. “Nos minimizan” seña<strong>la</strong>n.Las acciones <strong>de</strong> sensibilización <strong>para</strong> el personal <strong>de</strong> salud, no se percibenrealizadas.Enunciado 9 <strong>de</strong> <strong>la</strong> norma198CEP – H. Regional <strong>de</strong> Huacho. Huacho, 28 <strong>de</strong> noviembre <strong>de</strong> 2007.199 Monitora enfermera -Hospital Regional – Arequipa. Arequipa, 17 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2001.119

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