EvaluaciÃ³n de la ConsejerÃa Educadora de Pares para las PVVS ...

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Evaluación de la Consejería Educadora de ParesN° Factores evaluados GAMs4. Recursos económicos básicos 25. Vivir cerca al centro de salud 2Presencia del GAM como espacio de6. aprendizaje, recreación 3No beneficioso Poco beneficioso Beneficioso Muy beneficioso0 1 2 3Respecto a los conocimientos o nivel cultural de los CEPs, se hace alusión a lanecesidad de complementarlo, con material impreso para su posterior revisióny mayor profundización de los contenidos en el proceso de aprendizaje.“…me gustó desde el primer día que vine, interesante las charlas que dan. Losconocimientos que del grupo se puede aprender nos preparan para apoyarte ati mismo y a otras personas que puedan estar con el virus, o sea me gustómucho la unión que había, y también me enseñaron de qué forma podía ayudara mi pareja, porque en ese momento yo todavía no sabía mi diagnóstico, ycomo dice Adolfo te relaja te distrae te da conocimiento y estamos en familia.” 58“A mí cuando me dieron mi diagnóstico, quería morirme, por que yo me enterécuando murió mi marido acá en el hospital,… me quería botar del puente ydespués poco a poco lo fui sobrellevando, y pensé en mis hijos que estánestudiando, y luego me trajeron al grupo, y pensé: pero ahí hay puro gay ylesbianas y después los fui tratando y ahora los aprecio bastante. Trato devenir frecuentemente. Acá conseguí buenos amigos, Omar, Adolfo, buenotodos los presentes no, también jugamos, estoy muy agradecida.” 59Para los miembros del GAM, resultan perceptibles las siguientes dificultadesque limitan la efectividad de la estrategia educadora de pares: en primer lugarconsideran que la mayor de todas es el espacio físico inadecuado y luego, lasmalas relaciones dentro del equipo, en particular las de los profesionales de lasalud con los CEPs. En esta última, se encuentran aspectos muy vinculados ala poca sensibilidad del personal de salud frente a las necesidades de lasPVVS y la poca importancia que dan al trabajo de los CEPs.“Las coordinaciones del GAM las hacemos a través de invitaciones por escritoal doctor… y nunca viene a pesar que le invitamos dos semanas antes y lehacemos recordar” 60Otras situaciones que limitan la efectividad de los CEPs, se encuentran en elespacio familiar; como es el caso del bajo nivel de ingresos económicos, ladistancia de la vivienda de las PVVS al establecimiento de salud en el cual sepresta el servicio y el poco apoyo de la familia a las PVVS.58Integrante, varón, del GAM. Hospital Hipólito Unanue. Lima, 27 de octubre de 2007.59Integrante, mujer, del GAM Nuevo Amanecer, Hospital Hipólito Unanue. Lima, 27 de octubre de 2007.60 Coordinador del equipo multidisciplinario. Hospital Hipólito Unanue. Lima, 01 de diciembre de 2007.60
Evaluación de la Consejería Educadora de Pares“El equipo multidisciplinario ha dejado de hacer talleres sobre el SIDA,adherencia, VIH. Antes lo hacían pero ahora ya no; y eso se necesitaconstantemente, también un poco más de sensibilización al personal.” 61“Que haya un local y que sea privado, porque tú quieres llorar y no puedes porque hay gente y pacientes y están mirándote, no hay privacidad, quieresconversar y están escuchándote.” 62“…pero las visitas domiciliarias a veces son un poco difíciles. No es feo, esbonito, es otro trato, pero los pares a veces no quieren que se les haga visitas.A veces son zonas peligrosas y cómo ves acá, la mayoría somos mujeres ytambién nos dan un incentivo para movilidad de S/ 300.00 y eso no nos alcanzaporque llegas a un sitio y tienes que tomar otro carro. A veces hasta motoporque es en el cerro, en El Agustino, San Juan de Lurigancho. Eso es lo difícil,lo hemos hablado, lo hemos pedido; pero dicen que son sus metas de laDISA…” 6361 Coordinador del equipo multidisciplinario. Hospital Hipólito Unanue. Lima, 01 de diciembre de 2007.62 Integrante, mujer, del GAM Nuevo Amanecer, Hospital Hipólito Unanue. Lima, 27 de octubre de 2007.63 CEP, mujer, Hospital Hipólito Unanue. Lima, 13 de octubre de 2007.61
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