Evaluación de la ConsejerÃa Educadora de Pares para las PVVS ...
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Evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Consejería <strong>Educadora</strong> <strong>de</strong> <strong>Pares</strong>2.7 Descripción <strong>de</strong> <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> captación y análisis <strong>de</strong>información y <strong>de</strong> los instrumentos principales a ser utilizadosLa siguiente matriz <strong>de</strong>scribe <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> captación <strong>de</strong> información yanálisis que se <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>ron respecto a <strong>la</strong> estrategia <strong>de</strong> Consejería <strong>de</strong> <strong>Pares</strong>,consi<strong>de</strong>rando el trabajo en todos los niveles con re<strong>la</strong>ción a <strong>la</strong> informaciónrequerida <strong>de</strong>scrita anteriormente y los instrumentos utilizados en cada caso.Dentro <strong>de</strong> este paso se e<strong>la</strong>boraron también los instrumentos, los mismos quefueron a<strong>de</strong>cuados sobre <strong>la</strong> marcha y teniendo como base el mo<strong>de</strong>lo contenidoen ¿Quién Mi<strong>de</strong> el Cambio? 11 , con <strong>la</strong> finalidad <strong>de</strong> respon<strong>de</strong>r mejor a <strong>la</strong>s<strong>de</strong>mandas <strong>de</strong>l proceso. Ver anexo, instrumentos 12 .11 Who measuring change? Consorcio <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunicación <strong>para</strong> el cambio Social12 Guía semiestructurada, guía <strong>de</strong> grupo focal, guía <strong>de</strong> taller y herramientas <strong>de</strong> los talleres.23